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一至二年级《3.两臂放在不同部位的前脚掌走与游戏》新课标PPT课件优质课下载
技能目标：能够掌握走和跑的正确方法，培养走和跑的正确姿势，发展走和跑的能力。培养学生正确的身体姿态，发展上下肢协调能力；
情感目标：在活动中学生能感受到参与的快乐与合作的重要性。
1.教学重点：前脚掌走时，脚跟不能着地，保持上体正直，自然挺胸； 2.教学难点：上体正直，自然挺胸，直腰平视，保持身体平衡。
三、教学重难点：
四、学情分析
二年级的学生年龄大都在8岁左右，存在体质较弱、运动技术较差的现象，加上操场上干扰因素多，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力差。所以要帮助学生建立良好的学习习惯和学习方法。在教学内容和教学手段上应力求丰富且有趣味，同时运动量和强度不可过大。二年级的学生已具备前脚掌走能力，因此对手臂放在不同部位的前脚掌走与游戏有较强的兴趣。特别是融合和游戏与比赛，他们有更加浓厚的兴趣。
五、教学模式
本节课运用的教学模式有:
1、情景教学模式：
2、竞赛教学模式：
3、合作、探究式课堂教学模式：
六、教学设计：
1、准备部分7分钟
a、课堂常规 (2分钟) 重点强调安全与自我保护
b、准备活动 (5分钟)
?.准备活动在音乐的伴奏下，跟着老师慢跑热身，并进行小游戏；学做击掌操，感受手臂在不同部位击掌。
做法：1、原地提踵练习
2、用前脚掌原地踏步
3、沿直线用前脚掌走10—20米脚跟不着地
4、两手叉腰走，两臂侧来平举，两手放头后,创新动作走（都用前脚掌走）
5、按音乐节奏做前脚掌走
2、基本部分30分钟
这一部分是本课教学的主要部分，我准备了多种练习模仿内容。
3、游戏：“饶物接力跑”（自编）
与教材相关联，并且能够增强本次课的运动负荷强度，更好的锻炼学生们的身体素质。