《4.加快速度走与游戏》公开课PPT课件优质课下载

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学情分析

本节课的教学对象是一年级的学生，考虑到学校低年级学生年龄较小，活泼好动，对一切都充满好奇，想象力丰富，模仿能力较强，喜欢形象、直观、有趣的学习内容。学习过程中仍以无意注意为主。通过开学体育课发现，一年级学生的学习习惯还未形成，能认真听讲的学生各班均占全班人数的60%,他们一般注意力集中，上课积极举手发言，眼睛也会注视着老师。其他学生注意力只能持续几分钟左右，过后，有的发呆，有的在做小动作。通过运用了形式多样、丰富有趣的游戏活动，让学生积极参与，提高了学生参与课堂活动的兴趣，为学生提供展示自我的舞台。本节课培养了学生顽强、果断的良好品质，发挥学生的主动性及团队合作的集体主义精神具有积极的意义。

1.本课突出“健康第一”的思想，让学生在“

玩中学、学中思、思中乐”。

2.以游戏为主，创设情景，贴近学生的生活，

使学生的身体充分地得到锻炼。

3.以人为本，面向全体，全面发展，使学生养

成良好的锻炼习惯。

设计思路

教学重、难点

教学重点：

走的放松、自然、协调、发展走的能力。

教学难点：

培养自控力和自我表现意识。

教学方法

1. 运用情境、模仿、竞赛、游戏等多种方法和手段进行课的教学，使学生在新奇中学，在快乐中练，在练中理解掌握知识技能，增强身体素质。

2. 为了更为合理地调节学生练习的运动强度和练习密度，通过变换练习的组织形式，以此激发学生学习的热情，及时评价。

教学过程

一、开始部分

1.课堂常规

2.热身运动

二、准备部分

1.队列队形

2.“手指”游戏

3.徒手操