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《5.顶物走与游戏》公开课PPT课件优质课下载
走是课程标准学习领域目标中，发展学生体能的重要活动与内容。走是人在生活、学习、劳动中最基本的活动能力。通过走的教学，使学生掌握正确走的方法，形成走的正确姿势和良好的身体形态，提高走的能力。本次课是顶物走与游戏的第二次课，教师创设情境模式贯穿课的始终，在本次课中重点是让学生走的自然、放松、协调、发展走的能力。并通过设置图像障碍来升华课堂，培养学生的团队意识和合作精神，教学中强调脚的着地动作，上下肢的配合，走时要抬头、挺胸、立腰。
学情分析
本节课的教学对象是水平一的学生，一年级学生年龄较小，活泼好动，注意力不能长时间集中，对一切事物都充满好奇，想象力丰富，模仿能力较强，喜欢生动、直观、有趣的教学内容，学习过程中仍以无意注意为主。通过一段时间的教学发现，一年级的学生还没养成良好的学习习惯，纪律意识较差，能认真听讲的学生占60%左右，个别学生注意力只能持续5分钟左右，然后，就会出现被外界事物吸引，说话、发呆、做小动作等。因此，在教学中就要多运用生动有趣，有吸引力的教学的方法，通过有趣的游戏活动进行教学，并进行积极的评价，以此来激发学生的学习兴趣，促进学生的身心发展。
教学
重点难点
教学重点：顶物走的放松、自然、走姿正确。
教学难点：掌握平衡、手脚协调配合。
教学目标
1、通过学习掌握顶物走的正确方法和平衡能力。
2、运用多样的游戏方法，激发学生学习兴趣，提高学生力 量、协调等身体素质，发展腿部力量。
3、培养学生的团队意识及良好的纪律性。
教法
与学法
根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我将采用讲解示范、分组和游戏比赛的方法来组织教学。
在组织教学时，让学生模仿学习、自主创新学习，引导学生学会团队合作、培养学生的集体意识
教学器材
24个自制面包圈
20个标志桶
教学流程
一、开始部分
二、基本部分
三、结束部分
一、
开始部分
1、师生问好、宣讲本课内容、学习目标。