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人教2011课标版《5.跳单、双圈与游戏》精品PPT课件优质课下载
让学生在团队合作中体验到，主动参与并获得成功的乐趣，从而提高跳跃能力，
养成互帮互助关心集体的良好习惯。根据二年级小学生的生理、心理特征和
运动技能形成规律，全面发展学生的体能、技能、心理及社会适应能力。
二、教材分析
跳单、双圈是教材水平一内容。学习跳单、双圈可以促进下肢肌群发育，发展
身体协调能力和灵敏素质，具有较高的锻炼价值。二年级的跳单双圈是在一年级
的基础上，以学生为主体，以连续跳单双圈为重点，继续发展学生跳跃能力。本
次课是跳单双圈第二次课，主要通过游戏比赛、语言激励等教学手段激发学生学
习兴趣，并贯彻“健康第一”的思想，用层层递进的方式逐步让学生掌握连续跳
单双圈的动作，做到踏跳有力，落地轻巧。
跳单双、圈与游戏说课稿
三、学情分析
本课的教学对象是二年级学生，他们天真、活泼，聪明好动，模仿接受能
力较强且富有创造力，对新事物充满好奇心和冒险欲，团队意识和安全意识较薄
弱，喜欢有一定难度的活动，有一定的跳跃能力。班级的学生无论是在领会能力
还是身体素质方面都有一定差异。个别同学在活动中自控能力稍差，因此我运用
游戏教学法，设计了“跳圈及跳圈接力赛、钻圈”游戏，安排小组合作练习，提
高团队意识，培养学生携手共进，体验成功。
四、教学目标
1、通过教学使90%以上的学生掌握跳单双圈的动作概念，并认识到利用圈可以进
行多种跳跃的方法。
2、90%以上的学生通过学练，能较好地掌握单脚跳、双脚跳及落地方法，做到跳跃
动作较连贯，轻巧，能连续跳3 -4个组合圈。
3、发展学生跳跃能力，提高动作协调性、灵敏性。
4、本课通过观察、模仿、体验等的学练过程，培养自主、合作的精神。