人教2011课标版《1.模仿各种动物爬行与游戏》优质课PPT课件下载

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2）技能目标：90%的学生能完成老师所提示的爬和滚动作；

3）情感目标：让学生体验合作帮助和取得成功的喜悦感。

学情分析

二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿。同时，他们对于简单的事物有所掌握，对熟悉的知识有所感悟，并且具有较强的表演欲望。因此在教学过程中可以多让学生进行展示，培养学生的表现力，多给予学生表扬和肯定，激发学生的学习兴趣。

教材分析

爬行和滚动是是人体基本活动之一，它处于“坐”与“走”之间，我们一般在6至7个月的时候就有了爬行和滚动的欲望，到了8至9个月就能采用各种各样的姿势爬行和滚动了。

教学重、难点

重点：引导学生发挥想象力，激发表现欲望。

难点：形象地表现出动物的爬行特点和滚动后身体不变形。

教学方法

组织：围绕教学目标，以找垫子游戏导入，让每个学生都有固定的练习位置，明确练习的方向，用各部位写字的形式做准备活动，通过老师的引导和示范让学生模仿各种动物的爬行和滚动，并以小组合作的形式进一步巩固所学的动作。紧接着进行身体素质课课练；最后通过一些简单的拉伸动作来进行放松，让学生的身心得到恢复。

教法：游戏法、完整示范法、口令指导练习法、小组比赛法。

学法：想象模仿学习法、合作学习法、共同探究法。

前滚翻动作要领

由蹲撑开始。重心前移，两腿蹬直离地，同时屈膝。低头、含胸、提臀，以头的后部在两手支点前着垫，依次经颈、背、腰、臀向前滚动。当滚至背部着垫时迅速收腹屈膝，上体紧跟大腿团身抱膝成蹲立。

教学流程

慢跑——《找位置》——准备活动——模仿动物的爬——团身、直体滚动——小组练习——课课练——放松——小结

身体素质练习

左右交替两头起

仰卧起坐

结束

谢谢大家！