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《1.仿生动作（象行、兔跳）与游戏》精品PPT课件优质课下载
四、教学目标
五、教学重难点
六、教学方法
七、教学过程
八、器材
一、指导思想
以“健康第一”为指导思想，充分发挥教师的主导作用，以学生发展为中心，把学生主动发展放在主体位置。对于小学阶段水平一的学生来说，更要关注其运动的快乐感，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并形成终身体育锻炼的意识。因此，在课堂教学中除了传授学生基本技能之外，还要采用多样的教学方法，通过教学内容游戏化，充分激发学生的好奇心，从而提高学生的学习积极性，让“健康第一”思想落到实处。同时也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想，为将来适应社会打下良好的基础。
二、教材分析
本课的教学内容是团身滚动和荡船游戏。团身滚动的基本方法并不复杂，但要做到熟练完整完成技术动作，全身协调用力，就比较困难，能够发展学生身体的柔韧、灵敏、协调等素质，提高学生的自我保护意识；第二个内容是荡船的游戏，属于辅助类教材，可以使学生在游戏当中巩固团身滚动的技术动作，培养学生的团结协作精神，提高学生的团队合作意识。
三、学情分析
二年级二班的学生性格比较活跃好动，全班学生的身体素质平均发展，没有两级分化的严重现象；学生的好奇心、模仿能力强，但注意力不集中；整体腰腹肌和下肢力量比较薄弱，在立定跳远项目中，不能全部发挥力量。因此本节课从精讲多练入手，发展学生的身体素质，培养学生对体育兴趣爱好。
四、教学目标
1、技能目标：通过本节课的学习，85%以上的学生能够基本掌握团身滚动的技术动作；
2、认知目标：通过本节课的学习，85%以上的学生能够说出团身滚动的术语以及身体各部位的着垫顺序；
3、身体健康目标：通过本节课的学习，学生的身体协调能力、腰腹肌力量可以得到发展；
4、情感目标：通过本节课的学习，学生的责任心和集体观念可以得到发展；
五、教学重难点
重点：团身紧，滚动圆滑
难点：方向正，身体各部位依次着垫
六、教学方法
1、讲解示范法：教师准确的示范是学生学习的力量之源，小学生具有超强的模仿能力，学生可以通过模仿老师的动作来学习。
2、分 解 法: 将团身滚动的技术动作由简到繁，由易到难，带领学生进行分解练习。
七、教学过程
（一）开始部分
1、整队，报数