一至二年级《3.直体滚动》公开课PPT课件优质课下载

一至二年级《3.直体滚动》公开课PPT课件优质课下载

◆教学重、难点

◆教学过程

◆学习效果评价

◆教学特色

指导思想与理论依据

◆依据《体育课程标准》提出的坚持“健康第一”的指导思想，依据 “培养运动的兴趣和爱好；具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力和合作精神”的课程目标，结合低年级学生的心理、生理特点实施教学。

◆教学过程中主要采用教师启发式的教学和学生体验、合作式的学习方式，通过形式多样的活动内容感悟和掌握左右滚动的动作方法，激发学生参与体育活动的兴趣，使学生在和谐、平等、友爱的运动环境中着重体验与同伴一起参加体育活动的乐趣。

教材分析

1.教材的性质及功能：小学低年级的滚动、滚翻均为最基本的运动，活动的形式接近生活，有自我保护的实用价值，它是体操教学的基础。通过教学指导学生正确的动作方法，强化运用动作进行自我保护的意识，能够发展学生柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力，提高学生控制身体的平衡能力和时空感。

2.教材的技术环节：直体左右滚动是通过翻转方向，同侧的肩、髋压垫，利用异侧身体向滚动方向用力协调完成的连续翻转动作，要求沿直线直体连贯滚动。

3.教材的知识点和重难点：

知识点：左右滚动时身体协调用力的方法和保护帮助方法。

重点：异侧肩、髋向滚动方向协调用力。

难点：连贯滚动成直线。

4.本次课的教学内容与重点：

教学内容：个体和双人滚动。

重点：异侧肩、髋向滚动方向协调用力。

教材分析

5.单元计划：

前后、左右滚动单元计划

年级：一年级 课次：2课次

单元教学目标

能够了解前后、左右滚动运动知识，指导动作方法的要点，以及安全的练习方法和保护帮助方法。

能够独立完成前后、左右滚动动作，做到滚动时身体协调用力，发展身体柔韧、协调素质和平衡能力。

能够积极参与练习，并能主动帮助同伴，养成不怕困难，乐于进取的意志品质。