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人教2011课标版《6.前滚翻》集体备课PPT课件优质课下载
二年级学生正处于生长发育的关键时期，个性活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强，并乐于参加体育活动，乐于向同伴展示技术动作。这个阶段的学生已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与同伴团结合作，完成活动任务。但由于心理因素的原因，该阶段的学生也有自我约束能力差的特点，因此在教学过程中需要通过教师的引导进行学习。
四、 教学目标：
1.认知目标：使学生了解前滚翻时必须团身紧的技术要点，并使学生了解如何利用前滚翻技术保护自己。
2.技能目标：通过练习使80%－90%的学生掌握前滚翻的正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。
3.情感目标：通过学习，能够认识自己身体素质上的不足，培养同学互相帮助情感，感受课堂中的挑战与喜悦，喜欢体育爱上体育课。
4、社会适应：通过本次课的学习，培养学生克服困难，勇于挑战自我的信心，学会尊重并听取别人意见，互帮互学，形成良好的合作精神。
五、教学的重点与难点：
重点：蹬地提臀，低头含胸
难点：团身紧，滚动圆滑
六、教学方法
1.以因材施教为原则，从易到难，由简到繁循序渐进，发挥学生的积极性和主动性。
2.通过分解练习，完整练习，使学生逐步学习动作。
3.通过小组自主、合作、探究式学习让学生在学习过程中感受到快乐，获得自信。
4.教师巡回指导，个别纠正，发挥体育尖子生的带头作用配合老师教学，体现学生的主体性。
七、教学过程
1.基本部分
（ 1 ）、辅助练习： a、团身滚动，并站起
b、手撑垫子，低头看天
（ 2 ）、完整示范
（ 3 ）、分解示范：a、蹲撑 b、蹬地提臀 c、吸腹后脑先着垫 d、团身滚动 e、屈膝抱腿成蹲撑（口诀：一蹲二撑三低头，团身滚动像圆球）
（ 4 ）、保护与帮助
（ 5 ）、展示与纠错
（ 6 ）、通过“夹彩带”练习前滚翻