人教2011课标版《4.原地两脚依次跳长绳》最新PPT课件优质课下载

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五

六

七

教 学 设 计

教 材 分 析

学 情 分 析

教 法 学 法

教 学 目 标

教 学 重、难 点

教 学 过 程

一、教学设计

本课教学设计首先考虑体现《新课标》的基本理念，坚持“以人为本，健康第一”教育思想为指导，以学生发展为中心，确保每个学生受益，以教材为载体，以团结协作、竞争欢乐为主题，激发学生的运动兴趣，注重学生的主体性，并关注学生的个体差异；培养学生小组合作和竞争意识，以及自主探究的学习能力，创新精神和实践能力；达到教与学的和谐统一。在课堂中创设积极情景，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用多种激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣，使学生在玩中学、学中玩。

本节课选择集体跳长绳作为主要教学内容。通过对这一教材的学习，能发展学生身体的灵活性和协调性。同时，在教材的选择上，注重全面性，搭配合理。锻炼的部分，既有上肢，又有下肢，既学会技术动作，又使全身各项素质都能得到全面发展，同时把思想教育贯穿于教学之中，培养学生果断、机敏和集体配合、团结协作的精神。

二、教材分析

我的执教对象是小学二年级学生，这一阶段的学生具有以下特点：?

１．二年级的学生普遍存在体质较弱，运动技能较低；对事物充满好奇且善于模仿，喜欢新颖的、有趣味的、多人或集体参与的活动，有较强的表现欲望。

２．注意力容易分散，集中时间不长，活泼好动。且具有丰富的想象力。

三、学情分析

四、教法学法

1.根据本课内容特点，采用直观教学法（教师示范）、情绪激励法、对比法（男生女生分队对比练习）、讲解法（讲解动作要领）、分解练习法（分解动作逐步练习）和完整练习法。

2.在学法上运用了观察法、尝试法和对比法。

认知目标：初步学习、了解跳长绳的基本动作和方法。

技能目标：发展学生身体的灵活性和协调性，提高跑动能力。

情感目标：培养学生的组织纪律性，让学生养成团结合作的意识和习惯。

五、教学目标