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《3.在音乐或其他音响伴奏下行进间练习》新课标PPT课件优质课下载
(三)培养学生团结合作意识和集体主义精神,培养学生的自主、合作学习能力。
二、 教学重难点:
(一)重点: 提高学生的模仿能力
(二)难点: 踏准节拍
三、教学流程:
创设情境(到动物世界寻求三位动物老师帮助)—逛动物世界(围圈慢跑、快乐热身操)—请出小鸡、小白兔、小螃蟹三位动物老师进行模仿学习(模仿三种动物走和跳)—自我提升学习(学生自主创编动作)—学习成果展示(学生展示创编动作)—快乐游戏(师生共同玩老鹰捉小鸡的游戏)—感受自然界(放松环节)
(一)开始部分
1、师生问好,宣布本堂课教学内容。
2、创设情景:“逛动物世界,寻找三位动物老师来模仿动作”。
目的:激发学生学习兴趣,使学生集中注意力、快速进入上课状态。
(二)准备部分:热身环节
1、“逛动物园”(绕圈慢跑)
教法:全体学生围绕直径7米的圆形慢跑,当听到教师报出2只大象、3只猴子,5只老虎时,学生按照相应数字聚在一起模仿大象、猴子、老虎的的特征。
目的:慢跑热身,激发学生模仿的欲望,为后面教学做好铺垫。
2、快乐热身操
教法:全体学生慢跑后呈圆形站立,教师位于圆心位置,在音乐的伴奏下进行头部、肩部、转体、全身运动,学生认真模仿。
目的:活动关节,进一步预防运动损伤的发生。
(三)基本部分
1、模仿“小鸡老师”走路动作
情景创设:“同学们,现在三位动物老师来到了我们的课堂,请问哪一位同学愿意请出第一位动物老师(小鸡老师)?”。
教法:(1)教师(小鸡老师)示范小鸡走路的动作4个八拍。
(2)全体学生自己数节拍,集体模仿动作,练习4个八拍。
(3)全体学生在音乐的伴奏下模仿练习动作8个八拍。
目的:(1)在特设的情景下,激发学生模仿的兴趣和欲望。
(2)学生模仿学会小鸡走路的步伐动作。