人教2011课标版《5.滚铁环》PPT课件优质课下载

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水平阶段一的学生正处于生长发育快速期，在课堂上表现为活泼好动，注意力容易分散，自我控制能力较弱，由于身体发展的因素，力量性不强，可塑性大，好胜心强，勇于克服困难，喜欢对抗运动和参与活动性的游戏。因此，我积极锻炼学生自主学习的能力，在教学过程中拓展学生的思维，以培养学生的独立性和自觉性。在练习中穿插多种形式的练习方法，教师再以激励性的语言及时的进行鼓励，使学生树立自信心，养成互助互学、谦虚严谨、共同提高的学习习惯。

三、教学目标：

1、基本掌握徒手滚铁环的方法,能较平稳地滚铁环。

2、听从指挥、团结合作、互相谦让精神。

四、教学学法的运用

教法：1启发式教学法：通过语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考，创新能力

2讲解示范法：通过精炼适度的语言讲解使学生获得正确的动作概念，有利于学生模仿正确的动作技术

3纠正错误法：由于学生的个体差异，完成练习的情况各有不痛，通过结症获得正确的动作，提高 学生的学习信心

学法：1采用示范教学法，配合师生互动演示，体现 内容的直观，学生领会意图快，容易接受。

2分组练习和自主学习相结合，通过多次反复练习，达到熟练.程度

学法指导：本课的学法中让学生采用自主学习的学习方法，发挥学生的主体地位。

五、教学过程：

一、开始部分为两个内容，时间为18分钟。一是常规内容，二是准备部分，包括热身操和游戏。这样安排能激发学生的学习兴趣，激发学生的创造性思维。并能使学生的生理机能活动从相对较低水平调动起来，预防和减少运动损伤的发生。

二、基本部分时间为20分钟，老师进行示范讲解对动作未达到其内容标准的同学再次进行示范讲解，并指出学生错误的地方加以改正，然后再次进行每组练习，共三组，每一组三分钟。

三、结束部分时间为3分钟。学生成四列横队，老师提示放松部位，颈，肩，手臂进行放松练习。绕田径场慢跑一圈。要求学生放松时放松快乐。作出本课小结，指出不足和优点，达到鼓励提高的目的。安排学生归还器材，宣布下课。

六、场地器材：铁环，口哨

七、教学特色：本课在教学过程中发挥学生的自主学习能力，提高学生的创新思维，培养学生的坚持不懈拼搏精神