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《2.丢手绢》公开课PPT课件优质课下载
2.追赶的学生不可以推或者用力拍打。
教学方式与组织形式
教师讲解并组织集体练习,对遵守规则的学生进行表扬,对个别违反规则的孩子进行批评。
分组练习:学生发散思维培养
通过小组讨论,引导学生创造出新的丢手绢的游戏方式,引导学生可以改变队形,可以改变追逐方式。
分组练习:每组学生当小老师
把每组创造出来的新颖的丢手绢的方式给大家进行展示,并且让每组的孩子都当上小老师,把自己组独特的方式传授给其他组,进行分组练习,提高学生积极性。
教学评价
1.教师评价
2.引导学生进行自我评价。
3.引导学生进行互评。