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人教2011课标版《3.冲过战壕》集体备课PPT课件优质课下载
三、学情分析
情分析 二年级的学生年龄较小,喜欢接受新知识,但注意力集中的时间短;男女生活泼好动,组织纪 律性观念不强,但表现欲强;,同时他们的模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法 了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养 正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣 味游戏教学,并在其中进行组织纪律性教育。。
四、教学目标与重、难点
1、教学目标：
1、积极参与到游戏中，对游戏充满兴趣
2、通过各种体育游戏的练习,发展学生的自主学习和团队协作的能力。
3、情感、态度与价值观目标:培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质,增强爱国意 识,真正使“健康第一”的思想落到实
2、教学重、难点
重点：学生自主学习的意识和团队协作能力的培养
难点：在学习的过程中发散思维,积极创新
五、教学方法
结合教材特点和学生好动，模拟能力强等特点，采用以下方法进行教学：
1、遵循循序渐进的原则，分解练习和重复练习法，通过教师的讲解示范，学生练习，使学生更快掌握要领。
2、讲解示范法，精讲动作方法和要领，做好示范，激励学生学习。
3、采用正误对比法，小组合作，进行集体纠错与个别辅导。
六、教学过程
1、【导入】趣味体育： 1.课堂常规,安全教育
2、宣布本次课内容 :小石子过河、穿越壕沟、穿越树林。动作到位,充分活动 。
3、准备部分
首先教师让小组长带领个小组去进行图形跑，然后每个队员参与热身操。
2、基本部分
以最近森林火灾，响水爆炸事故导入，问学生想不想参加救援队 同学们 回答:想。好的,那么今天呢,老师就带领大家一起去挑战障碍,勇往直前,保卫我们的国家。 看,前面就是关卡障碍,我们勇敢的小英雄怎样才能顺利到达目的地救出受伤的人民群众呢? 学生:我们愿意去挑战 学生自告奋勇进行尝试 其他同学也纷纷要求穿越障碍 教师组织小战士进行游戏 要求:穿越障碍时,一定要双脚跳过小石子跨过小河。
六、教学过程
2.游戏引入,冲过战壕
情景引入:同学们,你们都很厉害,已经到达了目的地,现在我们有一个更艰巨的任务,那就是穿越战壕，救援队们有信心,成为最勇敢的小战士么? 学生:有信心,我们一定会成勇敢的小战士的 学生示范:跨越垫子，组织学生玩游戏。