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一至二年级《3.冲过战壕》PPT课件优质课下载
教材分析：
本课以《体育健康课程标准》为依据，充分体现“健康第一”的指导思想，结合低年级学生基本情况，进行以“情景式”教学。情境式的游戏教学,音乐的渲染,调动了学生积极参与的热情。游戏中包括跑、跨、躲闪等各种技能,对全面发展身体素质有一定的积极作用。游戏的目的是对学生进行爱国主义教育及培养学生良好的合作精神在课中重视培养低年级学生的思维能力、合作能力、创新能力以及团队精神；同时，重视对学生积极参与、公平竞争、团结协作、诚实守信等思想意志品质的培养。在教学活动中，运用小组合作提高学生的体育学习能力，体现学生在学习活动中的主体地位，发挥学生的学习积极性和学习潜能，关注个体差异，使每个学生都能体验到体育练习与成功的乐趣，以满足他们的发展需要。
学情分析：
二年级的小朋友自我控制和约束能力较差，但只要是让他们感兴趣的活动游戏，他们就乐意去做，乐意去学，去锻炼。只有让小朋友在“玩中学，学中玩”才干符合他们的年龄特征和接受能力。
教学重点：
学生掌握跳和躲闪 的技能。
教学难点：
躲闪的反应能力。
课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、教师宣布本课教学内容。
3、安排见习生
开始部分
准备部分
一、情境导入：
老师接到任务，今天来学习解放军叔叔的一项本领。
1、“小战士热身活动（教师领做）4×8拍
肩绕环
体转运动
体侧运动
腹背运动
活动膝关节
弓步压腿
活动手腕、踝关节。
跑两圈