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一至二年级《4.老鹰捉小鸡》集体备课PPT课件优质课下载
1、认知目标：通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护，培养同学们之间团结友爱精神。
2、技能目标：通过教学，使学生初步掌握队列及跑的基本技术。
3、素质目标：提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏器官机能的发展。
4、情感目标：培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。
学情分析
由于学生年龄特点，活泼好动,个性突出,体育活动热情高,尤其是游戏课,更是孩子们的最爱。整个课程中除了组织与安全,不存在其它问题,算是圆满成功的一节课。
教学重点难点
重点:激发孩子的右脑,开发智力?
难点:组织课堂纪律,注重安全隐患。
进行游戏时能按规则进行
教学过程：
一、情节导入
课堂常规：体委整队，师生问好，慢跑一圈热身然后进行队列练习，队列练习后宣布本课内容，导入情境教学。
组织方法：两列横队。
导入语：同学们，一大清早有什么动物在墙头“打鸣”像闹钟一样把人从被窝里叫醒呀？
同学们齐生回答：是公鸡
模仿动物的动作,注：老师讲出动物名称，青蛙、兔子、袋鼠、猴子、老鹰、公鸡等诱导学生动脑创新，针对不足，加以纠正。
教学过程：
二、故事情节发展
导语：小朋友今天大公鸡进行集合训练，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的呢？
教与学的方法：
（1）教师讲解方法，并进行简单的示范。
（2）学生进行分组分排练习。
（3）教师仔细观察，对错误的加以纠正。
（4）把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解。