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《1.前滚翻》最新PPT课件优质课下载
学情分析：
后滚翻是小学技巧教学中的一项重点教材，具一定的学习难度，会使儿童心理产生一定的畏惧情绪。教师要在后滚翻教之前，对每一名学生的技巧能力做到心中有数，这样才能保证制定的教学内容具有实效性，特别是在做后滚翻之前，一定要引导学生做好准备活动，特别是要通过缓慢且力度适中的拉伸运动，让颈椎、胸椎、腰椎得以充分活动，避免运动扭伤与危险事件的发生。
水平二（四年级）学生活泼好动，好表现，喜欢交流，注重实践体验和自我感受，对新鲜事物好奇，对具有挑战性的学习内容表现出强烈的求知欲。但由于此年龄段的学生注意力相对难集中，且处于发展的敏感期，在体育活动中存在基本活动能力较差，在体育活动中存在基本活动能力较差，动作不协调现象，结合学生之前已经学过各种各样的滚姿，且已经具备完成前滚翻基本技术的能力，逐渐掌握后滚翻的基本技能的知识与技术，从而进一步发展学生的身体协调性和灵敏性，使滚翻运动技能得以有效提高。
设计思路：
学生根据自己的能力水平，选择适合自己的练习内容，可采用斜坡式，也可采用平底式完整动作练习，使不同领域的学生得以提高。充分发挥优秀学生的带头作用，同时采用帮教的方式，帮助能力弱的学生，使课堂教学内容得以顺利完成。
总体目标：通过学习，使85%左右的学生能够独立完成后滚翻成蹲撑的完整动作，其余学生在教师或同伴的保护与帮助下完成后滚翻成蹲撑的完整动作，在不断练习中发展身体的灵敏和协调性。提高滚翻能力的能力。
重难点：
重点：低头团身紧、滚动圆滑、推手及时
难点：动作协调、连贯
教学流程：
1.诱导性练习
动作方法：背对滚动方向跪撑低头，膝贴胸部，起踵，两手两脚用力推、蹬垫，向后滚动同时两手抱小腿，尽量团身，使臀、腰、背、肩、颈部依次着垫滚动圆滑、推手及时、脚背落垫；难点：动作协调、连贯）动作方法：背朝翻滚方向蹲撑，两手用力推垫，身体后倒，臀部靠脚跟往，低头、团身向后滚动，使臀、腰、背、肩、颈、头依次着垫时，迅速屈肘，两手放在肩上（使手背尽力贴靠肩胛），用力推垫，推起成蹲撑。
2. 在保护与帮助下，分层分组练习
在斜坡上进行后滚翻成蹲撑练习，在平地上进行后滚翻成蹲撑动作练习（重点：积极后倒、滚动圆滑、推手及时、脚背落垫。难点：动作协调、连贯）。
动作方法：背朝翻滚方向蹲撑，两手用力推垫，体后倒，臀部靠脚跟往下坐，低头、团身向后滚动，使臀、腰、背、肩、颈、头依次着垫，当肩部着垫时，迅速屈肘，两手放在肩上（使手背尽力贴靠肩胛），用力推垫，推起成蹲撑动作。
教学反思：
教学要想让学生学好后滚翻,激发学生学习的积极性与主动性,改善教学方法,全面理解滚翻类动作的基本规律,然后仔细分析后滚翻的动作原理与规律。教师要想准确把握滚翻类内容的设计方向,必须树立正确的理念思想,这种理念思想与新课程理念有着相同贯彻之处,教师应该首先坚持“健康第一”的指导思想,将学生作为学习的主体,开展多种教学活动,创新教学方法与策略,提高学生的后滚翻技能,促进学生的全面发展。