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《2.后滚翻》优质课PPT课件下载
创造力和表现力及合作精神,最终达到健身与健心的目的。
二.教学内容
1.初步学习后滚翻动作,发展学生灵敏.协调.柔 韧素质。
2.使学生基本掌握动作,提高学生动作协调性控 制能力。
3.培养学生美的情感及互相合作,团结协作的集体意识。
三.单元课次
本单元分为四课时本课为第二课时
四、教学背景分析 1.教学内容分析 《后滚翻》选自人教版《体育与健康》三~四年级第六章技巧里的动作,依据四年级学生身心发展的规律(活泼好动、新奇,富有幻想和创新意识)本节课选择了单个技巧的动作教学方法,由于后滚翻动作是新授内容,学生比较难掌握,本课通过多个辅助练习让学生更轻松地学会动作,能够做到姿态比较正确、连贯,提高学生学习动作的兴趣,以及安全意识,发展学生灵敏、协调等能力。同时培养学生发扬互助练习、合作练习的精神,充分展示个人才智,发挥团队的智慧,学会自我保护和相互保护与帮助的方法。
2.学生情况分析
水平二(四年级)学生正处于心理变化的转变期,个性
发展的转折点。他们身体迅速成长,活泼好动、好奇心旺、
求知欲望强,有一定自觉和独立完成技术动作的能力,并
能对客观事物进行简单分析和评价。因此本课将结合学生
的身心特点与发展需要,从实际出发确定本课的教学内
容,并选择相应的教学方法和手段来达成教学目标。
五.教学目标
1.认知目标:理解后滚翻的动作概念。
2.技能目标:基本学会后滚翻动作,力争有90%的学生能在帮助下完成;通过后滚翻的练习来发展学生的柔韧性、协调性、空间感和思维能力。
3.情感目标:通过分组学习,培养学生互助团结精神和集体精神,促进学生对体操的兴趣和身心的健康发展。
六.教学重难点
教学重点:团身、低头、推手动作
教学难点:动作连贯
七、教学过程
(1)开始部分 4分钟
主要内容:课堂常规 、队列练习