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人教2011课标版《4.发展后滚翻能力的练习与游戏》公开课PPT课件优质课下载
01
说学情
02
说教学目标
03
说教学方法
04
说教学重难点
05
说教学流程
06
说教材
《发展后滚翻能力的练习与游戏》是《三至四年级体育与健康》教材中的重要内容之一。尽管是在学习了前滚翻的动作基础上完成的，但动作比前滚翻难度大，团身紧、滚动快、推手有力、起身稳的要求很难掌握，但是对发展学生的柔韧性、协调性及空间感对技巧学习都起着很大作用。
说学情
授课对象为我校三年级五班的学生，他们处于生长发育的敏感期，他们对一些技巧动作很感兴趣，在之前的课堂中学生对滚翻、滚动等一些简单的技巧已初步掌握，在此基础上创设情境激发学生的学习兴趣，使学生通过合作、体验的学习方式来达到本课的预期目标。
知识与技能
70%-80%的学生初步掌握后滚翻的基本动作和技术要点，提高自身的肌肉控制能力。
过程与方法
学生在活动中承受适宜的运动负荷，发展学生灵敏、柔韧等素质。
情感态度与价值观
培养学生自强和自信，用于克服困难的心理品质，使学生在活动中得到满足。通过本课的自主学习和合作学习，培养学生与同伴共同合作及友好相处的意识，提高社会适应能力。
指导法
直观演示法
讲解法
镜面示范法