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人教2011课标版《4.发展后滚翻能力的练习与游戏》PPT课件优质课下载
遵照课标和教材的要求，结合学情我确立了以下教学目标
? 认知目标：通过本节课的学习，学生了解如何通过障碍物的方法，形成正确的动作概念。
技能目标：通过本节课的学习，学生掌握跨、跳、钻、翻、爬等通过障碍的技术，发展学生协调、灵敏等素质。
情感目标：通过学习培养学生不怕困难，勇往直前的精神.教育学生过障碍时注意安全。
六、教学重难点：
重点：障碍物的多种摆放和快速安全地通过障碍。
难点：跨越个种障碍物的方法与技巧
七、教学过程
本节课有开始部分、基本部分、结束部分三部分构成
开始部分：
利用音乐进行情景导入让学生感受在大自然中快速奔跑通过各种障碍。
基本部分：
通过情景导入以小组为单位让学生设置障碍并讲解通过障碍的方法，教师进行安全指导学生分组练习。每组挑选一名动作标准的同学展示，并进行小组评价，生生评价，教师评价。然后每个小组按照正确的动作继续练习，最后通过游戏“障碍跑接力”对本节课内容进行巩固提升.
结束部分：
利用音乐带领学生做放松操，并对本堂课进行总结，然后组织学生收拾器材。