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《5.跪跳起》精品PPT课件优质课下载
本课的另一教材为爬行,它是以游戏的形式出现。这是学生进行身体素质训练的一项内容。它发展的是学生上下肢力量、身体的协调性以及求异思维和创新精神。
两个教材都能发展学生的灵敏、协调等素质。因此,在课的练习安排上,做到了从易到难,循序渐进,既面向全体学生,又注重学生个性发展,注意运动保健,严防伤害事故的发生。
学情分析
本课教学对象为四年级, 学生身心特点:肌肉力量相对增强,协调灵敏性也较强,他们活泼好动,对新鲜的事物充满好奇,对有一定的难度的运动项目有很强的挑战欲望,但对于单调的练习兴趣与注意力不易持久。学生之间关系很融洽,有着良好的合作意识, 因此,教师采用小组合作的教学形式,充分发挥学生的合作优势,以便更好的提高教学效果。
教学目标
1.认知目标:知道跪跳起的动作过程,能说出“一摆,二压,三提腰”的动作要领。
2.技能目标:初步掌握跪跳起“一摆二压三提髋”的动作要领,做到动作到位、平稳,发展身体的协调性与平衡能力。
3.情感目标:在互相帮助和保护中明确自己的责任与义务,培养合作学习的能力。
教学重、难点:
教学手段
1.教师通过讲解、示范以及菜单等直观手段,使学生进一步体会跪跳起动作的方法和技术要领。
2.采用小组合作学习及趣味游戏的形式激发学生学习兴趣,提高课堂实效性。
教学方法
纠正错误法
金字塔练习法
示范法
讲解法
游戏比赛法
教学流程
开始部分 课堂常规 小游戏 热身操 看谁跳的远
跪
跳 基本部分 辅助练习 跪跳起 游戏
起
结束部分 放松 小结 下课
教学过程