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人教2011课标版《6.肩肘倒立》集体备课PPT课件优质课下载
目标
教学
重难点
教材、学情分析
指导思想
场地器材
本课坚持“健康第一”的指导思想
1
2
通过教师引导学生的学、练、思、合作与交流等方式，让学生学会正确、完整的肩肘倒立动作
3
培养学生敢于实践、互帮互助的精神
4
通过保护与帮助，使学生知道团结协作的重要性，增强社会责任感
5
充分挖掘学生战胜困难的潜能，提高学生安全意识，使学生得到全面发展
二、教材分析
肩肘倒立是一项技巧性非常强的体育项目，对学生的要求非常高，怎样把髋伸起来是需要学生自己去实践与研究的，当然也是这堂课的目的。通过肩肘倒立的练习可以发展学生的协调性与平衡能力，增强上、下肢，腹背，腰部肌肉的力量，也为学习和掌握体操运动项目打下了初步的基础。本课主要以学生自主练习以及同伴之间的相互保护与帮助共同完成。
三、学情分析
教学对象：水平二三年级学生。
肩肘倒立对于水平二的学生来说既是一项新鲜、感兴趣得项目，又是技巧性非常强的体育项目，对学生上、下肢，腹背，腰部肌肉的力量要求较高，对学生空间感的判断要求也很高，所以根据教材的特点，我将学生能在同伴相互保护与帮助下共同安全地完成手掌撑腰、挺髋、伸脚动作作为本节课的重点，将上下肢协调配合完成动作作为本节课的难点。
水平二的学生，由于身体的发育，男女生的体型、身体机能、身体素质有所分化，心理方面，注意力更加集中，意志品质得到了增强，能够面对困难和失败，喜欢对抗性的活动，集体荣誉感更强。
（一）运动参与：学生积极参与肩肘倒立的学习和练习，学生对体操运动的兴趣提高。
（二）运动技能：90%左右的学生能够领会肩肘倒立的正确方法，80%的同学能够自己完成动作，能够流畅连贯的完成肩肘倒立，全身用力较为协调。
（三）身体健康：发展协调、柔韧和力量等身体素质，增强身体健康。