《2.行进间运球与游戏》优质课PPT课件下载

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小学三年级学生正处于生长发育的关键期，他们依赖心强，自我约束能力差，模仿能力强，好奇心强。他们已经具备了较强的运动能力，他们对体育运动充满好奇和向往，有强烈的表现欲。我校有两名体院篮球专业的专职体育老师，在平时我校就积极开展篮球教学，大部分学生对篮球有一定的基础，球感较好，也会有部分学生不愿意活动，对练习可能会产生抵触情绪，根据学生的这一特点，在教学中要区别对待，充分发挥学生的主体作用，教师适时引导和激励学生，参与学生练习，活跃课堂气氛，激发运动激情，达到预期的教学目标。

四、教学内容

1、行进间直线运球

2、创意加速跑

五、教学目标

1、知识与技能目标：了解篮球运球的动作方法，激发学生对篮球运动的兴趣，提高学生课堂的参与度

2、过程与方法目标：初步掌握行进间直线运球动作要领，发展学生的灵敏、速度素质，提高协调性及控球能力。

3、情感态度与价值观：培养学生积极进取、顽强拼搏的竞争意识及团结协作、吃苦耐劳的优良品质，提高学生自信心，培养创新意识。

六、教学重、难点

重点：运球姿势与手腕下压、缓冲的动作。

难点：运球的连续性。

七、教学流程

1、准备部分

（1）、课堂常规

（2）、热身游戏“奇特镜子”

方法：低头、抬头、左转头、右转头、向上、向下、左弯腰、右弯腰、左弓步、右弓步、左脚、右脚、下蹲、收腹跳、纵跳、开合跳、高抬腿、后踢腿

（设计意图：以游戏的的方式代替枯燥的跑步，提高学生的兴趣）

（3）、专项准备活动

肩、手腕、手指、踝关节各4X8拍

2、基本部分

（1）、小游戏“魔镜魔镜”

听到教师的哨音后迅速原地抱球站立（设计意图：培养学生听哨声迅速控球的能力，在课堂上起到作用）

（2）、复习原地运球

? 口诀：以肩为轴腕放松，五指分开把球控，上引下按指用力，球似粘手好运动。

（3）、学习行进间直线运球