人教2011课标版《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》新课标PPT课件优质课下载

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重、难点：

重点：传球的位置；力量，传接球的快速、准确能力。

难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配掌握能力。

一、引情入境：

1、通过一个对面推球练习

2、本课的教学内容目标及要求

二、激发兴趣：

篮球操。

让学生充分活动开关节，为基本部分做充分的准备。

1、双手胸前传球

　 持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。传球时（图），后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出

动作难点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。

学生看教师示范后模仿练习，同时教师发现问题及时解决问题，特别是身体的姿势、手型、手法和球的运行要准确。同时给学生一定的时间自主创新，提高学生的学习兴趣，进一步提高控制球和支配球的能力。

三、技能学习与展示自我：

2、先进行两人的双手胸前传球练习，然后进行四人分组练习。

加强学生对球的控制和支配能力，发展个性，培养学生竞争意识和创新能力，同时对学生的表现及时进行鼓励表扬，为下部分教学打下坚实的基础。

3、原地两人一组双手胸前传接球

　　要求：前臂发力前伸，手腕急速向外翻转，肩、肘、腕关节放松，全身协调。

4、原地四人一组双手胸前传接球

　　　要求：前臂发力前伸，手腕急速向外翻转，肩、肘、腕关节放松，全身协调；同时培养小组之间的合作意识，增强学生的集体荣誉感。

5、“运西瓜”游戏。

　　　要求：男生、女生分别分成相等的四组，每组10人，课前学生将自制的篮球放置器分别放在篮球场一侧的底线和边线，教师口令发出后女学生首先迅速将边线的篮球通过小组胸前传球的方式将篮球放置到底线，首先运完即为胜利；男生将底线的5个篮球运到中线，首先运完即为胜利。

四、恢复身心阶段：

1、放松练习。

在教师带领下学生通过模仿练习，促使学生消除肌肉的疲劳，身心放松感受音乐，陶冶情操，愉快地结束本课。