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三至四年级《7.发展足球活动能力的练习与游戏》PPT课件优质课下载
一 指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，围绕五个学习领域的水平二目标，在教学内容的选择和教学方法，手段的使用上始终坚持以学生为主体的原则，注意激发学生的学习兴趣，发挥学生的主体地位，培养学生的自主自练，自主探究的精神以及学生的想象力，关注学生的个体差异，促进学生的健康成长，使他们在体育活动中找到乐趣，培养终身体育的意识。
二 设计依据
1.学情分析
2.教材分析
3.教学目标
4.教法与学法
5.教学重难点
1.学情分析
本次课的授课对象为水平二、四年级的学生。他们正处于生长期，朝气蓬勃，富有很强的求知欲和表现欲。同时他们注意欠持久，因此在教学中我采用模仿、创新等各种新颖的教学和练习方法来激发和调动学生的兴趣，循序渐进，充分挖掘每个学生的潜在能力，发挥学生的主体作用，促进学生努力地更好地达成教学目标。
2.教材分析
踢球的方法有很多，根据脚的接触部位主要有脚内侧踢球，脚背正面踢球，脚背内侧踢球，脚背外侧踢球，以及脚尖踢球和脚跟踢球。本节课主要学习的是脚外侧运球，其特点是脚外侧是踢球时经常使用的部位，它的触球部位及一定的方向易控制，可以更容易控制球，是进行变向运球过人和准确传球的理想方法。因此在本节课中我利用了原地模仿，踢固定球，两人踢近距离球来提高教学。
3.教学目标
知识目标：通过练习足球脚外侧运球，激发学生对体育活动的兴趣。
技能目标：85%左右的学生初步掌握足球脚外侧运球技术，发展学生的灵敏和协调能力。
情感目标：教学中学生能认真听取教师指导进行脚内侧传球练习，培养学生合作精神和纪律性。
4.教法与学法
教法
1）讲解法与示范法
运用简洁易懂，启发性，艺术性的语言有目的的向学生说明教学任务，动作名称，作用，要领，做法和要求及指导学生进行练习。示范法 以自身完成的动作做为教学动作范例，指导学生进行练习。本节课我会以讲解足球脚外侧运球示范的方法讲解的动作要领，让学生们模仿练习。
2） 直观法 直观法是指在教学中，借助视觉，听觉，肌肉本体感觉等器官来感知动作的一种教学方法。在本次课中，通过直观示范，帮助学生理解技术动作，了解动作的结构，方向，路线，要领和完整技术动作的方法。
学法
1）观察与模仿法
在课堂上教师的动作示范，学生充分利用自身的视觉，听觉，触觉等本体感觉功能，建立正确的，完整的动作表象，通过对所学的知识，技术动作的模仿，练习和再认识，进而获得运动技能。
2）练习法