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三至四年级《6.完整组合动作练习》精品PPT课件优质课下载
四、教学目标
五、教学重、难点
六、教法、学法
七、教学过程
一、教学内容
《五步拳》可算是百拳之母，它包含了武术的基本手型和基本步型，是学习其他拳种和武术套路的基础。它动作简单明快、刚柔相济、张弛有致、造型优美、有较强的健身性和观赏性，符合小学五年级学生的身心特点和心理需求。学习《五步拳》有利于发展学生灵敏、协调、柔韧等素质；为初步建立武术套路基本概念奠定基础；还可以培养学生勇猛、刻苦、坚忍不拔的意志品质，促进学生养成用武术套路来锻炼身体的习惯。本教材内容适合用两课时，本节课是第一课时，学习前两个动作。
二、设计理念
体育是一门以身体练习为主要手段、以增进学生健康为主要目的的课程。本堂课紧扣课程价值，彰显体育课程基本理念。对于小学生来说，更要关注其运动的快乐感与趣味性，培养他们良好的体育锻炼的习惯，并为学生终身体育打下基础。武术作为一种民族体育项目，普遍受到学生们的喜爱。新课标也鼓励体育教师积极利用、开发民族体育项目，因此，我给三年级学生选用了这套《五步拳》。
三、教学对象
三年级学生活泼，有一定的约束自制力，好奇心强、敢于表现自我。受动作影片的熏陶，很多学生（尤其是男生）对武术表现出很高的兴致。但是，他们没有武术基础，一部分女生开始表现出羞涩、腼腆，复杂的动作可能使他们产生畏难情绪，甚至丧失信心。
四、教学目标
1、知识目标：初步掌握五步拳动作（招式）、名称和顺序，提高学生对武术的兴趣。
2、能力目标：通过观察、模仿，相互交流、尝试练习，学生在练习五步拳时基本能做到动作路线清楚，手型、步型正确到位。
3、情感、态度价值观：培养学生谦虚好学、积极认真、敢于尝试、不怕吃苦的精神，让学生逐步建立起继承、发扬国粹的意识。
五、教学重、难点
教学重点：五步拳各动作要领。
教学难点：动作路线清晰，手型、步型正确到位。
六、教法、学法
（1）教法。根据本课教学内容的特点，首先以正确优美的连贯的套路动作感染学生，激发学生“我很想学”的情感，提高学生的学习兴趣，促使学生能积极主动地去学习。然后通过讲解、示范（最主要的是要学生模仿学习）、指导、纠错、演练等方法来让学生学习手型、步型及单个动作，并过渡到两个以上的组合动作和整套动作。最后逐步达到“手、眼、身法及步型”的协调一致。
（2）学法。本课要求学生主要采用：模仿尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法。先让学生在模仿尝试中发现自身动作存在的问题；而后在练习中，通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨悟出动作要领，理解含义；最后通过集体表演、个人展示相结合的方法，解决所发现的问题，促进学生积极主动参与学习，提高学习的自主性。
七、教学过程
1、课堂引入
2、准备活动
3、欢乐学练（学习五步拳）
4、结束