人教2011课标版《9.多种形式的障碍跑练习与游戏》公开课PPT课件优质课下载

人教2011课标版《9.多种形式的障碍跑练习与游戏》公开课PPT课件优质课下载

学情分析

教学目标

认知目标：通过障碍跑的学习，知道障碍跑的各种方法、要求和意义，从而促进身体素质和运动能力的进一步提高。

技能目标： 通过练习发展学生的上下肢力量、协调能力、灵敏性等身体素质，提高越过障碍的能力。

情感目标：通过学习激发学生的创新能力、增强学生勇敢、坚强、开朗不怕困难的优良品质；克服心理障碍，适应环境的能力，提高自信心和勇于克服困难、顽强进取精神，培养合作精神和竞争意识。

教学重难点

1、教学重点：初步学会跨、绕、钻、翻滚通过障碍的方法。

2、教学难点：要求学生勇敢地、灵巧、协调地运用合理的方法通过障碍。

教法与学法

教法：情景教学法，游戏教学

学法 ：模仿，练习，交流，合作

教学过程

本次课主要由三部分组成：1、开始热身部分 2、基本部分 3、结束部分。

1.课堂常规，热身操

2.小游戏：安全逃生

3.“勇者之路”障碍跑：天旋地转→ 爬雪山→ 跳过断树→ 绕过雷区→ 钻山洞→ 跳过山坡→ 过草地→ 护送队友

4.放松活动：以两人为一组相互放松，体会合作精神。

5.课堂小结

教学策略

为了圆满实现教学目标，坚持以“促进每一位学生发展”为中心，体现教学重点，突出教学难点，本课按“导学、点拨、讨论、练习、评价”为教学步骤进行，并制定以下的教学策略：

1、从实际生活出发，以5.12大地震为教学背景，并贯穿课的时钟。

2、寓教于乐，课的大部分都以游戏的方式进行教学。充分调动了学生的参与积极性。

3、遵循学生的认知、情感、意志等规律，以学生为主体，教师为主导，共同参与，共同学习，共同讨论。

4、启发探究性：本次课的教学以教师的引导、激励，学生通过障碍，在创编障碍的过程中进一步掌握障碍跑的技术。

1、加强课前的安全教育，注意场地的选择，不要过硬，导致的学生身体的损伤。