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人教2011课标版《9.多种形式的障碍跑练习与游戏》精品PPT课件优质课下载
教学过程
结束部分
本节课设计思路是在课堂教学中转变教师角色，让教师成为问题的引出者，解决问题的参与者和合作者，让学生成为课堂学习的主人，成为问题的最终解决者。其次是体现“玩中学，学中玩”的快乐教学理念。学生在积极的参与活动的过程中，既锻炼了身体，增长了技能，又解决了课堂中实际问
题，发展了学生的逻辑思维能力。
设计思路
教学水平
教学水平：水平三
对象：小学六年级学生
1、运动技能：掌握通过不同障碍的方法。
2、身体健康：发展灵敏、速度素质
3、心理健康：培养战胜困难，勇于取胜的坚强品质。
4、社会适应：小组交流通过障碍时的方法，培养学生的团结协作能力
教学目标
重点与难点
重点：发展学生的身体素质
难点：发展学生的逻辑思维能力
教法：
讲解启发，诱导点拨，分层递进法
学法：
尝试、研究、合作
教学方法
教学过程
开始部分 课堂常规
准备部分
基本部分