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《10.30~40米内通过3~4个障碍物的跑》PPT课件优质课下载
五、教学设计
六、教学特色
一、设计思路
一、设计思路
本节课设计思路是在课堂教学中转变教师角色,让教师成为问题的引出者,解决问题的参与者和合作者,让学生成为课堂学习的主人,成为问题的最终解决者。其次是体现“玩中学,学中玩”的快乐教学理念。学生在积极的参与活动的过程中,既锻炼了身体,增长了技能,又解决了课堂中实际问题,发展了学生的逻辑思维能力。
二、教学对象
小
学
五
年
级
三、教学目标
1.认知目标:
通过教学使学生在自然快跑中用钻、跳、跑等不同方法通过障碍,以提高学生的基本活动能力。
2.技能目标:
学生通过模仿――实践――思考――再实践,主动学习,在 积极参与课堂教学的同时,发展学生灵敏和协调素质。
3.情感目标:
通过引导学生尝试成功的体验,提高学生的自信心和成就感,增强学生自我保护意识,形成克服困难的坚强品质以及合作精神。
四、教学重点、难点
教学重点:
学习跨、钻、绕过障碍物的方法。
教学难点:
如何使学生快速、有效、安全地通过障碍
五、教法、学法
教法:1.情境导入法