《12.发展奔跑能力的游戏》公开课PPT课件优质课下载

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本节课的内容为《发展奔跑能力的游戏》,提高学生跑的速度和耐力,增强身体素质,教材的内容与形式突出了多样性、游戏性、趣味性和实用性特点,注重学生学习目标的全面达成。教学内容淡化了技能性,增加了游戏性、 趣味性、娱乐性、健身性和教育性内涵。

三、学情分析

本次课的授课班级为小学五年级学生, 由于高年级学生好动, 注意力不集中的特点, 但又具有较强的创造力和自学能力, 针对这一 特点,我采用了启发、激励、合作、竞赛等教学法,充分调动每个学 生的积极性, 充分发挥学生的主体作用, 更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学措施

在教学过程中, 教师不仅要重视体育知识、技术、技能和练习方 法的传授,更要注重对学生的个性和群体意识、群体行为的培养,如 自我展示、顽强意志、互相帮助和集体精神等。教师要运用多样化、 游戏化、趣味化的教学方法与手段,激励学生参与学习活动,以充分 体现田径教学的多种功能,达到全面锻炼、愉悦身心的目的。

运用分组游戏, 提高学生运动兴趣；通过多密度高强度的运动量, 发展学生的奔跑能力。组织小组间游戏竞赛, 增加竞争性和娱乐性气氛。

五、教案设计

《发展奔跑能力的游戏》 教学设计

教学内容:发展奔跑能力的游戏

教学目标:

知识目标:学生在游戏中发展奔跑能力, 发展学生的位移和变向 动作的灵敏性。

能力目标:增加趣味接力跑游戏, 让学生在参与游戏中竞技奔跑, 体验成功乐趣,发扬团结协作精神。

情感目标:通过接力跑培养学生良好的合作意识和体育道德, 并能在跑的游戏中体现与同伴的合作精神, 体验到合作游戏成功的乐趣

教学重难点

重点:多种方法激励学生参与到游戏中来,发展奔跑的能力

难点:组织学生有序的游戏活动,保持好的积极性

教学过程:

(一)导入部分(5’)

1、体育委员整队、 汇报人数师生问好。 (体委组织学生在指定地 点成四列横队集合)

2、宣告本课学习任务。

3、检查服装,安排见习生。

4、讲解课堂注意事项。(要求:精力集中;精神饱满;认真听 讲;明白目标;做好安全检查)

(二)准备部分(10’)

1、游戏:大鱼网

(1)教师讲解游戏规则。