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《12.发展奔跑能力的游戏》公开课PPT课件优质课下载
六、说教学过程
七、说场地器材
说教材
通过小学四年的学习和锻炼，学生对跑的技术动作已经比较熟悉了。但如何跑的又快又轻松、自然，需要对跑的技术不断改进和提高。本课旨在发展学生的奔跑能力，提高速度、耐力和灵敏性等体能，提高心肺功能，培养学生积极向上、敢于挑战自我、客服困难的精神，以及相互合作、团结互助的团队意识和行为。
说学情
本课授课对象为五年级学生，该班有四十名同学，男女生各占一半。其对体育课已经有了一定认识，认知能力和体育意识也都达到了一定高度。但这个年龄段的学生的自控能力还是比较差，不能很好的把握体育课和课外体育活动这个“度”。所以，要进一步培养学生的自我控制能力和合作意识。
说教学目标
针对该年龄层段和学生所掌握的技能知识，我所制定的教学目标是：
1、通过学习，发展学生的奔跑能力，使70%的同学能够快速、连贯的通过障碍物。
2、通过学习体验，表现出一定的灵活性，发展身体的协调性。
3、在练习中培养吃苦耐劳，不怕困难的优良品质。
说教学重难点
重点：采用合理的姿势，安全、快速的通过障碍物。
难点：合理控制身体重心，动作灵敏、快速、协调。
说教学法
教法：讲解示范法、问答法、循环练习法
学法：模仿法、分组练习法
说教学过程
本课分为三部分，准备部分、基本部分、结束部分。
一、准备部分
（1）课堂常规，（2）教师带领学生热身，（3）复习跑的专门性练习，（4）游戏——《撕名牌》
二、基本部分
（一）、障碍跑练习
1、教师引导学生进入情景；
2、教师示范；