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五至六年级《12.发展奔跑能力的游戏》精品PPT课件优质课下载
1.
2.
自然积极奔跑
教学重点
上体放松、蹬摆协调
教学难点
游戏一：“长江”“黄河”
方法：学生分“黄河”“长江”两队，面对面站在距离1.5米线后，当口令是“黄河”时，“长江”转身跑，“黄河”追击，追赶区内拍到对方得1分。
规则：追赶区内拍抓到才有效，转身跑直线。
总结：要想获胜，学生须具备敏捷的反应能力，和快速奔跑的能力。
游戏二：拍球接力
方法：学生分成4组，依次站在起跑线后，游戏开始后，每组的第一位同学快速跑到对面拿起篮球拍8下后，将篮球放回原处后迅速跑回与下一位同学击掌，击掌后下一位同学以同样的方法继续游戏，直至最后一位同学。
规则：必须击掌，下一位同学才可继续，球拍完后必须放回原处，否则视为犯规。
总结：个人奔跑能力固然很重要，但是团队的合作、配合也必不可少。
游戏三：“蚂蚁”搬家
方法：学生分成4组，成纵队站相距20米线后，游戏开始，每组的第一人将球放在腹部，用仰卧屈体两手撑地得方法将球运给对面的同伴，与同伴击掌后，同伴迅速用同样的方法运至下一个同伴，直到搬家完毕，先搬完的为胜。
规则：必须用仰卧屈体的方式搬运才算有效，既同伴击掌后方可继续搬运，否则无效
总结：想要获胜既需要个人的努力，也离不开团队的协调配合。
谢谢！