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五至六年级《2.跨越式跳高技术的学练与发展体能》PPT课件优质课下载
四、教学重点难点
五、教学方法
六、教学目标
七、教学过程
八、运动负荷指标
一、指导思想
坚持以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，促进学生生理、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，培养他们各种良好的心理品质。
二、教材分析
跨越式跳高是小学阶段教材的重要内容，也是学生掌握的各种跳跃能力的基础上，让学生进一步掌握跳高的技术等基本知识。跨越式跳高按动作结构可以分为助跑、起跳、过竿和落地四部分。通过对学生和教材的分析，我将教学重点放在过杆技术。让学生能够基本掌握跨越式跳高的技术同时也是掌握一项体育技能。
三、学情分析
六年级的学生正处生长发育阶段，这个时期骨骼弹性好，关节活动范围大，同时有很强的求知欲和表现欲。本课的教学，运用多种教学方法，营造和谐的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极参与的意识，达到教法和学法的一致，完成预定的教学目标。
四、教学重点和难点
教学重点、难点
重点：1、助跑距离和起跳点的合理选定；
2、培养学生克服困难、勇于挑战的竞争
精神。
难点：1、过竿时摆动腿的积极上摆，上下肢的
协调配合；
2、起跳时，能较好的将水平速度转换成
垂直速度。
五、教学方法
1、讲解法： 通过讲解和肢体语言的配合，让学生生动的了解跳高的动作要领。提示学生要积极思考，学练相结合。 2、示范法： ? 通过先分解再连接的示范，让学生在脑海里树立正确的动作，激发学生的学习兴趣。然后通过教师完整示范，学生模仿练习，学会练习方法。?? 3、练习法： 采用复习性练习、提高性练习、分组练习和完整性练习等方法组织练习。
4、游戏参与法 结合课堂的教学内容，采用游戏的方式，提高学生的学习兴趣。
六、教学目标
1、运动目标：让学生基本掌握跨越式跳高的技术。 2、技能目标：提高学生身体素质，发展学生的跳跃能力。 3、社会适应目标：培养学生克服困难、勇于挑战的竞争精神。