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《5.蹲踞式跳远考核》公开课PPT课件优质课下载
四、教学重点：踏准一定范围的踏跳区 教学难点：身体上、下肢的协调配合
五、教学策略： 1、情景教学，激发学生的学习兴趣 2、教学练习内容按照由易到难的教学步骤，循序渐进 3、通过有效的教学设计，充分利用场地器材，增加学生的练习次数
六、组织教法与设计意图： 开始部分教学环节： 一、教学常规—1、集合整队 2、队列练习：（原地转法） 设计意图：本环节的设计意图是养成学生良好的习惯，规范学生课前常规。在复习队列练习中，提高学生的组织性、纪律性 准备部分教学环节： 一、准备运动： 设计意图：做好学习前的身体准备，充分活动开各个关节。 基本部分教学环节： 1.复习双跳双落 2.尝试单跳单落（左右脚交换做练习） 3.原地单跳双落 4.上一步单跳双落 5.上3---5步单跳双落 6.尝试练习跑几步踏跳进沙坑 7.游戏：穿越火线 二、教师小结 设计意图：对本节课的练习要领加以梳理，给学生留下简明深刻的影印象。并总结课堂情况，对遵守纪律和练习认真的同学进行表扬
七、运动负荷 本节课练习密度：30%---40% 本节课平均心率在：?120次每分---130次每分
八、本教学设计的特点： ?1、根据学生的心理特点，采用情景教学的方式诱导逐渐掌握正确动作方法,并提高能力 ?2、以多样形式的练习方法，提高学生的练习兴趣，培养他们终身体育的意识 ?3、根据学生的个体差异，改变评价方式，避免依靠跳跃的远近衡量学生好与坏的唯一标准
谢谢大家！