人教2011课标版《3.双手从头后向前掷实心球考核》集体备课PPT课件优质课下载

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三、学情分析

1、本课的教学对象是水平四的学生，他们正处于青春发育期，生理和心理的日趋成熟，具有独立思考、判断和模仿能力。所以应充分利用学生的这些特点,采取有效教学,提高教学效果,培养,提高学生的协调性,上、下肢及腰部力量等身体素质。

2、从以往的实心球教学情况来看，有大多数的同学不喜欢上投掷课，一是嫌器材又脏又重，二是嫌练习的形式单调乏味，所以我在这节课中采用游戏、小组合作、激励评价等教学方法激发和调动学生的学习兴趣与练习的积极性，培养学生互帮互助的体育品质。

四、本节课的教学目标及重难点：

根据上面的教材和学情分析特制定如下的教学目标：

1、运动参与：通过教学调动学生的参与积极性，积极地参与到投掷实心球的学习中。

2、运动技能：在本节课中让大部分学生掌握双手头上掷实心球的持球动作、掷球时腰部发、力等基本要领。

3、身体健康：在练习中有利于学生发展上肢力量、腰腹力量。

4、心理健康：通过传球接力游戏，让学生形成积极进取顽强拼搏，争取好成绩的态度。

5、社会适应：在游戏中，培养学生的团结协作互相帮助的精神。

根据上述目标学生的实际情况确定本节课的重、难点：

重点：动作连贯、协调用力

难点：用力顺序、出手角度。 （用力顺序：蹬、挺、推、拨）

五、教学方法：

结合教材的特点和学生好动，模拟能力强等特点，采用以下方法进行教学：

1、遵循循序渐进的原则，运用徒手练习、两人辅助练习。　　

2、讲解示范法，精讲动作方法与要领，做好示范，激励学生学习。　　

3、采用正误对比法，小组合作，进行集体纠错与个别辅导。　　

4、分解练习法和重复练习法，通过教师的讲解示范，学生的练习，使学生更快地掌握动作要领。　　

5、通过自我评价、相互评价和教师评价等手段，提高学生认识水平。 　

六、教学流程

准备部分：

一、采用了常规的原地转法和反口令练习。侧重点是反口令练习。以此来集中学生的注意力尽快进入课堂的学习。反口令除了常用的单口令之外，还采用的联合口令。比如：向左转向右转向左转等。学生们注意力非常的集中，同时感到很新鲜有趣。

二、是与实心球教学相关的活动。做实心球操，活动各个关节等。实心球操根据本次课主要的学习内容所编。此时，主要的动作已经开始渗透。另外，还有一些拍手接球、转体接球、传接球等单人和团体合作的活动。目的在于充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，让学生产生强烈的参与欲望。

基本部分：