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《5.助跑投掷垒球技术学练》精品PPT课件优质课下载
二、学情分析
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小学六年级学生正接近生理发育期。学生天性好动,学习时注意力不易集中,情绪变化大,控制能力较差。在这种情况下的学练教师应注意调控引导学生,多投入爱心,在关爱中提示学生的不足,使学生乐于接受并给于配合 。
三、教学目标
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(1)认知目标:通过游戏,初步了解和掌握原 地投掷垒球的一些方法,并在游戏的过程中学会 与他人合作。
(2)技能目标:经历游戏活动的过程,掌握原地投掷垒球 的基本动作,发展投掷能力。体验投掷活动的运动乐趣和方法。
(3)情感目标:培养良好的合作精神与创新意识。
四、说教法
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为了营造一个良好的、生动活泼的学习氛围,最大限度发挥学生的主体作用和教师的主导作用。教学中我以游戏贯穿整个教学过程,以活跃单调无味的课堂气氛,同时结合讲解示范法、分组练习法、游戏竞赛法、情景教学法等多种教学方法。以培养学生勇于创新、敢于进取得学习精神,充分调动学生的积极主动性。
五、说学法
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在教学过程中,通过教师的引导、启发,学生进行自主练习,使学生动手、动脑,充分发挥学生的主体作用,在学生自主学习的同时,相互交流、讨论探究,再结合师生之间、生生之间的评价,激发学生在学习过程中建立自主创新的意识。
六、教学流程
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(一) 开始准备部分
1、 课堂准备活动
2、 准备部分:各项关节活动,运动强度为“中”
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