《2.基本体操》优质课PPT课件下载

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　　前滚翻动作质量的高低，团身抱膝是关键。初学者易犯的错误都不一样教师应仔细观察，有针对性地帮助学生纠正错误。

1．学生心理特点：六年级的学生年龄在十到十二岁左右，活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛特别感兴趣，有较强的表现欲望，注意力不太稳定。

2．技术技能基础：六年级学生身体基本活动能力，在四、五年级通过教学初步得到锻炼，但多是模仿或自发形成的，对技术要领还未形成较正确的理解。

1．了解前滚翻是技巧基础动作，动作的关键是团身紧。

2．通过教学使学生掌握前滚翻正确技术动作，发展学生灵巧、协调和平衡能力。

3．通过游戏练习，发展学生下肢力量和创新能力。

4．树立较好完成动作的自信心，并敢于表现自我的良好品质。

教学重点：团身紧（口诀：一蹬二撑三低头，团身滚动像皮球）

教学难点：身体依次着垫，滚动圆滑

教法：根据本课内容单调的特点，我首先采用了情景教学法，从滚动篮球入手以激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地去学习。另外，还采用了示范法，以标准的动作示范激发学生学习欲望，以及采用讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生更快更好地掌握动作要领。

学法：本课在学法上主要采用了尝试学习法、对比学习法和组合学习法。首先让学生在尝试练习中发现问题然后在相互对比，小组研讨中悟出动作要领，理解道理，以提高学生学习的主动性。

一、活跃气氛，调节情绪阶段（8-10分钟）

二、自主学练，掌握动作阶段（16-18分钟）

三、激活思维，拓展能力阶段（8-10分钟）

四、稳定情绪，恢复身心阶段（4-5分钟）

一、活跃气氛，调节情绪阶段（8-10分钟）

内容：队列队形

1．学生整队（如图1）

2．宣布课的内容，师生问好，语言导入

3．队列队形练习

（图1）

要求：快、静、齐，精神饱满

1．学生在小组长的组织引导下进行团身滚动体验。

2．释疑原理，讲解前滚翻完整动作。

3.教师示范，学生练习完整动作。