《3.穿梭跳长绳与发展体能》最新PPT课件优质课下载

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1、根据“玩中学”的理论指导，本课采用了游戏、合作、探究的教学策略。通过游戏、合作、探究方法来激励学生的求知欲，挖掘学生跳长绳的各种潜能，提高运动技能。

2、针对六年级的心里状态的特点，设计了团队协作策略。

3、为了促进学生的全面发展，采用了激励评价策略。激励每位学生有高质量完成创新跳绳的愿望，并能把这种愿望付之到团队练习中去。

四、学法的设计：

在学法的选择上，主要是引导学生采用了观察法，自主体验法，比较分析法，合作探究学习法等，帮助学生完成教学预定目标，同时为学生今后学习体育，锻炼身体提供学法储备。

教学目标：

1、运动参与目标：通过游戏和团队协作的教学策略，激发学生参与活动的兴趣，培养学生的运动习惯。

2、运动技能目标：通过本次课的学习，使学生至少掌握一种至两种集体跳长绳的方法，发展学生的灵敏性、协调性、节奏感、弹跳力等素质。

3、社会适应目标：着力培养学生合作精神和探究意识。

教学重难点：

上绳的时机和位置

一、准备部分（10分钟）

课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务（本节课我们继续学习跳长绳，练习正面或侧面跑入跳长绳，要求每位同学认真练习，力求每位同学学会。）

教学过程：

准备活动：

1、慢跑

2、活动操：

二、基本部分

侧面跑入跳长绳

跳绳接力

比人多

穿梭跳长绳的学习与练习

基本练习