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人教2011课标版《5.跳绳拓展练习与游戏》最新PPT课件优质课下载
跳绳运动深受学生喜爱，我校长期开展跳绳运动，学生跳绳水平较高，故选择《体育与健康》教材水平三“跳绳拓展练习和游戏：跳绳和跳跳球”。 本课以“跳绳加跳跳球”为主教材，“静力支撑”为辅助教材，将思想教育贯穿始终。学会跳绳加跳跳球“摇+跳”的技巧，掌握 跳绳加跳跳球的动作方法。教学中，主教材以上肢和下肢练习为主，因此，辅助教材搭配腰腹力量为主的“静力支撑”，发展学生的灵敏、协调、力量等素质，激发学生积极参与学习和学练，促进学生全面发展，培养学生终身体育的意识和互帮互学的品质。
学生情况分析
本次课的授课对象是小学五年级学生。好动是学生的天性，他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习有难度的运动技巧，自信心强，但有时过高估计自己的能力。此外，学生团体意识逐渐加深，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣，开始注意教师和同学们对自己的态度。因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活的安排多样的练习，在课堂上为学生创设竞争、挑战的活动气氛，留给学生一定的活动空间，让学生自主学习，并要求学生互帮互学，激发团结协作精神，有益于各层次学生得到提高。使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来：学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜了的开心和自豪。
教学目标
1、运动参与目标：激发学生积极参与学习和学练，培养终身体育的意识。
2、运动技能目标：初步学会跳跳球和跳绳动作方法和“摇+跳”的技巧。
3、身体健康目标：发展学生的灵敏、协调、力量等身体素质。
4、心理健康和社会适应目标：培养学生和谐的人际关系、互帮互学的品质和团结协作的精神。
教学重难点
组织教法
根据本课教材和学生的实际情况，为了更好调动学生学习的积极性，充分发挥他们的主体作用，我本着以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主线、以学练为宗旨，特采用以下教学方法：讲解示范法、自主学练法、师生互动法、表扬激励法、展示互评法等。
主要教学方法
纠正错误法
练习法
示范法
讲解法
展示互评法
教学资源
跳跳球41个
跳绳41根
标盘8个
音响1台
教学流程
教学过程
一.开始部分