支撑跳跃是通过助跑、起跳、支撑推手并以特定姿态腾跃器械的一种身体练习。通过支撑跳跃练习可以发展学生上下肢爆发力，增强肩臂、腹背肌和下肢力量，对发展速度、灵敏、协调控制力、平衡能力和空间定位能力等有积极作用，同时可以培养学生勇敢、顽强、果断的意志品质，可使学生不断地克服胆怯心理和畏惧情绪，逐渐树立自信心。分腿腾跃是支撑腾跃的基础技术之一。

教材分析

所授班级为本校五年级学生。班级有男生25人，女生27人。学生身体素质一般，其中一些同学害怕吃苦，意志力稍差一些。但是班级同学之间很团结，有几名体育较好的学生。学生在之前已经初步了接触了一些体操动作，但是对支撑体操了解较少。

学情分析

1.认知目标：75%的学生基本掌握分腿腾跃鞍马技术，并学会保护与帮助的方法。

2.技能目标：学生的力量素质和跨越障碍的能力得到一定的提高。

3.情感目标：学生的心理素质得到提升，团队协作精神得到激发。

教材分析

教学目标

重点：收腹提臀

五至六年级《3.山羊分腿腾越的学练》公开课PPT课件优质课下载

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体育与健康基础知识

1.我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩

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1.青春期生长发育的特点

2.青春期第二性征发育的特点

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1.烫烧伤

2.割伤、刺伤、擦伤

3.挫伤

4.预防意外伤害

4.识别危险源，远离危险

基本身体活动

1.跑

1.50 米快速跑的完整技术与游戏

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4.400米耐力跑的技术与体力分配

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8.4×50米接力跑练习与比赛

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10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑

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1.各种形式的掷实心球与发展体能

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4.多种形式投掷垒球（沙包）与游戏

5.助跑投掷垒球技术学练

6.发展投掷能力的练习与游戏

体操类运动

1.队列和队形

2.基本体操

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1.向前、向后摇绳编花跳

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4.技巧

1.滚翻组合动作：前滚翻两腿交叉转体180°—后滚翻成跪立—跪跳起

2.滚翻组合动作：后滚翻—跳起转体180°成蹲立—前滚翻成并腿坐—肩肘倒立（男）及前滚翻起立—单腿前滑成纵叉—后腿前摆成并腿坐—肩肘倒立（女

3.脚蹬墙手倒立

4.侧手翻

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5.支撑跳跃

1.跳上成蹲撑，起立，挺身跳下的学练

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1.单挂膝悬垂摆动

2.一足蹬地翻身上

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1.基本跳步

2.组合动作范例：我来教你跳舞

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4校园集体舞：童心舞动各段动作

5校园集体舞：童心舞动完整动作展示

球类运动

1.小篮球

1.移动：侧身跑、变速跑、变向跑

2.行进间双手胸前传接球技术学练及考核

3.传接球技术与教学比赛

4.体前变向换手运球技术与游戏

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10.30~40 米内通过3~4个障碍物的跑

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3.穿梭跳长绳与发展体能

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1.滚翻组合动作：前滚翻两腿交叉转体180°—后滚翻成跪立—跪跳起

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3.脚蹬墙手倒立

4.侧手翻

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1.跳上成蹲撑，起立，挺身跳下的学练

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3.山羊分腿腾越的学练

4.山羊分腿腾越考核

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1.单挂膝悬垂摆动

2.一足蹬地翻身上

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3.传接球技术与教学比赛

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