五至六年级《2.行进间双手胸前传接球技术学练及考核》PPT课件优质课下载

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本次课针对的是水平三六年级的学生。他们活泼好动，好奇心强，表现欲强，喜欢竞争，勇于进取，因此篮球运动对他们来说特别有吸引力。但在这个阶段，他们自我约束能力和控制能力还很差，对于一个事物的注意不持久。对此，我将灵活运用多种教学方法和练习形式来提高他们的注意力和学习兴趣。

四、课堂目标

1、认知目标：使学生认识到双手胸前传球的重要性，能正确说出原地双手传球的动作概念。

2、技能目标：通过本次课的学习使80%的学生能够正确掌握原地双手胸前传球技术，使学生的灵敏、协调、力量、反应等素质得到全面发展。

3、情感目标：培养学生积极进取，团结协作，勇敢顽强的优良品质，提高学生想象、交往能力，共同体验游戏比赛带来的快乐。

五、教学方法

1、教法：本课我将采用讲解示范、启发、模仿、分组练习、竞赛等教学方法来组织教学，充分发挥老师的主导作用。

2、学法：本课我将引导学生用闻、观、仿、练以及游戏竞赛等方法来鼓励学生自主、创新、探究式的学习，充分体现他们的主体地位。

六、教学重难点

重点：

传球时的手型和用力顺序是否正确。

难点：

传球时全身是否协调用力。

七、教学流程

（一）开始准备部分，愉悦热身阶段（６分钟）

1、哨声集合或拍掌集合

教师语言导入：“同学们，你们喜欢篮球明星姚明吗？他能有现在这么出色的成绩，这跟他从小喜欢篮球运动是分不开的。······”激励学生学习篮球的兴趣，同时宣布本课内容，安排见习生。

2、教师播放音乐“健康歌”，让学生自由散开，模仿老师或自主创编韵律操，使手指、踝碗、四肢等各个关节活动充分，让大脑皮层快速兴奋起来。

3、让学生自由组合，两人一球进行球性练习，相互展示个人球技，从而调动学生的创造性思维和学习的主动性。

（二）基本部分，育心强体阶段（３０分钟）

1、采用游戏“比一比”的方法，让学生认识到传

球的速度比运球快，从而激发兴趣、引入原地

双手胸前传球。（７分钟）

（1）让学生自由创想传球动作、正确运用运球技术，进行传球与运球比快游戏。将男、女各分成两组进行，老师强调游戏方法后统一口令指挥。

（2）通过游戏得出结论：传球比运球快。教师模仿学生传接球动作并作出评价。