五至六年级《6.单手肩上投篮技术学练与教学比赛》新课标PPT课件优质课下载

五至六年级《6.单手肩上投篮技术学练与教学比赛》新课标PPT课件优质课下载

本次课为第五课时，教学内容是人教版《体育与健康》中篮球的行进间单手肩上投篮内容，是人教版水平三重点学习内容。该技术是一项攻击性很强、运用广泛的组合技术，但是技术学习难度较大，给初学者带来了一定的困难。针对篮球运动是一项深受学生喜爱的体育项目，学习的激情高，以及六年级学生的身心特点及对行进间单手肩上投篮技术的掌握情况，第五课时对学生提出了比较高的要求，熟练进行自己运球上篮练习及能够进行简单的战术配合后进行三步上篮。同时通过小组展示的形式来激发学生的学习热情。在教学上结合常规教学方法中的讲解、示范等方法。运球绕杆上篮练习、运球突破上篮练习、传切配合上篮练习等作为主要教学内容，提高了学生支配球和控制球的能力，学生在学习中能够达到更好的学习效果。同时组间合作探究学习的方法逐渐加深学习的要求，提高学生运用篮球技术的能力。

三、学情分析：

六年级学生正处于技术的定型期，有篮球运、传、投的基本功，善于学习和思考，但是学习稳定能力尚可，但是也容易反复出现错误动作，所以应该多加练习，将课堂还给学生，尊重学生的主体地位，精讲多练。六学生虽然进行了篮球内容的系统学习，对球的掌控能力得到了一定的提升，但是由于力量薄弱，难以在跑动过程中熟练完成动作，在行进间单手肩上投篮学习时， “三高跳”的动作不是很现象，这一现象在女生中尤为明显。在教学过程中同时应该关注学生的差异，六年级的学生对篮球的认识男女生差异性比较大，不少女生还停留在初步掌握阶段，因此在教学过程中要区别对待男女生，在进度上男生比女生稍快，可根据男、女生学习能力和接受能力的不同，对技术、技能掌握程度的要求也不同，照顾到不同层次学生的需要，将全班同学打乱进行分组，男女生混合，用男生或女生当中的体育骨干去带动和组织小组学习，在班内养成互帮互学的风气，尽可能给所有学生创造成功的机会，体验成功的喜悦，焕发学生学习的热情，从而引导学生对自己和同伴的动作进行分析、比较、评价，让学生充分提高认识动作的能力，激发学生学习的热情。

四、教学目标及重难点：

1.认知目标：通过教与学，使98%以上的学生能够积极主动地参与课堂学习，90%以上的学生明确理解行进间单手肩上投篮的步法和动作要领，80%的学生能领悟各种行进间单手肩上投篮练习的的作用和意义。

2.技能目标：通过教与学，使90%的学生能够熟练地完成个人的行进间单手肩上投篮，步伐正确，且节奏明显；75%左右的学生能够较熟练地完成体前变向换手运球（变向突破固定障碍）后的行进间单手肩上投篮；60%左右的学生能够初步完成传切配合（战术配合）后的行进间单手肩上投篮，辅助培养学生的篮球战术配合意识，并且通过本课的各种练习发展学生的速度、弹跳、协调性、灵敏性等身体综合素质。

3.情感目标：通过教与学，激发学生学习篮球的积极性，使学生能够积极主动参与练习，养成自觉锻炼意识，培养学生的自信心，在活动中与他人积极合作，以及在练习过程中学生之间的团结协作精神。在合作中学会相互观察与评价，积极参与不断进步。

教学重点：各种行进间单手肩上投篮练习时的脚步动作衔接（一大、二小、三高跳）。

教学难点：行进间单手肩上投篮练习时起跨时机的掌握（第一步）及动作的协调、连贯、舒展。

五、教学方法、学法：

综合考虑六年级学生的身心特点和技术水平，以及学生的身体素质及协调能力等因素，根据我所带班级的实际情况，本次课我将战术配合和行进间单手肩上投篮进行有机结合，在练习上篮技术的同时辅以战术意识的传授。主要的教学方法有示范、讲解、实践、引导、纠错、探究合作学习。首先在讲解动作细节上，把动作要领编成容易记忆的口诀，更好帮助领悟动作要领，进一步体会动作方法。其次，在教学中采用集中讲解、示范，学生分组练习，探究合作练习，组内相互帮助和评价，组间竞争的形式。再次，教师在学生练习的过程中进行巡回观察、指导，引导优秀学生进行展示，形成榜样力量，引导学生进行评价和对比学习，从而促使自己的错误动作得到纠正，直至掌握正确的三步上篮技术动作，巩固技术正确形成。最后，通过多元化教学手段，让学生在练习过程中学会自我检验，懂得如何学习，为今后学生更好的自主学习打下坚实的基础。

六、教学过程：

（一）课堂常规（2分钟）：1、体委整队、检查人数、汇报人数；2、师生问好；3、宣布本课内容及要求；4、检查服装、安排见习生。

（二）准备部分（6分钟）：

1.运球趣味慢跑：教师领跑热身，在运球慢跑过程中进行口令变化的指挥。（快慢、高低等），学生根据口令变化运球姿势。

2.球性练习及准备活动：①头部绕环②体转运动③腹背运动④腰部绕环⑤胯下八字绕环⑥弓步压腿

⑦原地节奏运球：（高和低运球/高低转化/体前换手变向）主要进行高低运球的转化，要求运球声音整齐，节奏明显。高运球和体前变向：啪---啪---啪；低运球：啪啪啪啪啪啪……高低结合：啪---啪---啪啪啪

⑧踝腕关节绕环

（三）基本部分（32分钟）

1. 复习行进间单手肩上投篮（练习一）

（1）设疑导入，语言启发：同学们，上节课后老师布置同学们课后回家看电视、各类现场比赛、身边或自己实践中，你看到三步投篮是什么样子的？

生答：…

（2）学生发挥现象，罗列各种三步投篮方法，引导模拟，相互评价，（各种特点/那种适合我们学习/喜欢的投篮方式）

（3）结合实际情况，引出本节的教学内容，行进间单手肩上投篮练习一。

（4）教师完美示范（2次），再次给学生建立一个完整的动作表象。