五至六年级《1.正手快攻》集体备课PPT课件优质课下载

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3、情感目标：在活动中培养学生的探究能力与合作意识，发展学生的个性。

教学方法

观察法、讨论法、对比法、合作探究、归纳（学生实践总结），放演示录像。

教学重、难点

教学重点：?正手攻球引拍和挥拍动作。

教学难点 ：攻球时击球时机和击球点的把握。

正手攻球技术要点：

(1)站位：近台，两脚开立约与肩同宽，左脚稍前。

(2) 引拍：转腰将球拍引至身体右侧，前臂和球拍成一直线与台面平行。

(3) 击球：在上升期，击球的中上部，拍形稍前顷。

(4) 挥拍：前臂主动向前上方发力，手腕内旋拇指压拍，使拍形前顷。

(5) 击球后：球拍顺势挥至前额，然后还原。 ??

易出现错误、纠正方法：

1）、正手攻球时不敢大胆挥拍，有停顿，弧线制造不好。纠正方法；用徒手模仿挥拍练习把拍挥够。

（2）上臂与身体夹角过小。纠正方法：放松肩部，加大上臂与身体的距离。

（3）、抬肘抬臂 纠正方法；对做近台快攻练习，强调击球时肘肩向后下

（4）、手腕下垂，球拍与前臂垂直。 纠正方法：强调手腕内旋拍柄向左，徒手模仿练习。

正手攻球基本动作：

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教学过程设计流程

1、课的开始设计观看比赛视频，既提高学生的观赏力、激发学生的学习兴趣，又使学生在欢快的氛围中锻炼注意力和反应能力和参与力。2、徒手操练习，力求精讲多练，教师带领学生练习，既达到课前热身的目的，又使学生熟悉步伐，同时锻炼了学生的节奏感及灵敏性。3、学习乒乓球正手攻球技术，在这个过程先有学生根据老师发给小组导学练，设计问题让其自发学习，通过多媒体演示教学，提高了学生体育欣赏水平，以及自主学习、合作探究学习的意识。通过教师强调动作重点，学生集体讨论，提高学生自我纠错的能力和相互合作的意识，也给学生提供展示自我的机会，陶冶了学生的情操，增强学生的评价和自我评价的能力。4、根据学生已有水平的不同，尊重学生的的个体差异，因材施教，安排学生分层次练习，体现分层次教学特点。 5、最后的放松活动，根据教师的提示，学生跟随音乐进行放松，使学生在愉悦的氛围中使身、心两方面得到全方位的放松。

教学反思

同学们通过本堂课的学习， 基本完成了教学任务，绝大多数学生能初步掌握了乒乓球正手攻球技术，时间安排较合理，教学方法和手段符合课中流程；一是自主学习，二是合作与探究的新课程理念（小组内合作交流与探究、组与组之间的合作交流与探究）。但也存在不足，一是对新的体育教育教学理念把握不够，传统的体育教学框架还没有完全打破；二是课前准备不够充分，对学生了解不够深入，配合不是很默契;三是由于初次用多媒体网络上课，掌握得还不够熟练，与教学有关的网络搜索还有待提高。

指导教师意见

本节课为了更好地贯彻《基础教育课程改革纲要》的精神， 遵循“以人为本，健康第一”的指导思想，本节课设计了明确的教学目标，使学生掌握一定的运动技能，培养了学生创新精神和实践能力。更好的面向全体学生，为学生提供了自主学习、合作学习、探究学习的空间和平台，突出了学生的主体地位。通过观看录像展示图片等多种手段激发了学生学习参与积极性，在活动中培养了学生的探究能力与合作竞争的意识，为学生的健康成长和终身体育打下了良好基础。整节课能很好的体现出浓浓的民主氛围和新的课程理念。但是本节课对关注学生的个体差异的理念体现得不够明显。