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《4.马步横打》公开课PPT课件优质课下载
二、教材分析
三、学情分析
四、学习目标与重难点
五、教法学法
六、教学过程与教学策略
一、指导思想
少年拳第一套整套动作连贯性强，它是以学生为主体，弘扬中华武术精神，发展学生的武术运动技能为基础，并结合生活实践练习武术。在练习中重视武德教育，陶冶美的情操，使学生体验武术的劲力美、勇武美、造型美、协调美，激发民族的自尊心和自豪感，结合中国武术蕴含着一种东方古典礼仪道德和修养的文化，进行爱国主义教育。 同时，通过对少年拳第一套（第4式）的学习学生发展身体的柔韧性、灵活性和协调性，培养学生的武术兴趣，发扬坚持锻炼身体的精神。武术弘扬的是武德教育，教授武术应先从“抱拳礼”开始。要求学生在上课过程及学习过程都要做“抱拳礼始，抱拳礼结束”。?
二、教材分析
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本次课是水平三武术单元少年拳内容第一次课，学习内容是《马步横打》。武术被誉为国术，它以特有的文化功能、技击功能、健身功能等流传至今、经久不衰、愈发耀眼。因为武术有其民族特性，习练武术不仅可以强身健体、促进青少年身体发育、培养优良品质，她更具有中华民族认同感和凝聚力，其教育意义重大。本次课是新授课，学生通过学习少年拳受武术的“大义服礼”之熏陶，基本了解武术“礼”之重，利于提高个人素养。另外，也有助于发展身体的协调性、灵活性和连贯性。?
三、学情分析
小学生正处在生长发育的关键时期,他们的年龄特征是:模仿能力强;好动、好奇心强;敢于表现自我。学生运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异,部分女生往往羞于表现自我的一面,而男生敢于表现自我。因此,一些带有模仿性、表演性的练习,很能激起学生的学习兴趣。武术运动恰恰是一项刚、柔兼备的项目,既能表现出男生的刚强,又能体现出女生的柔美。武术是小学《体育与健康》课程的教学内容。本次课选择传统的武术少年拳作为本次课的教学内容。它动作简单明快、刚柔相济、张弛有致、造型优美、有较强的健身性和观赏性,符合小学生的身心特点和心理需求。通过少年拳的学练,使学生在掌握基本手型和步型的基础上有效的将手型和步型结合起来。
四、学习目标与重难点
学习目标
1.认知目标:通过本次课学习使学生体会少年拳《马步横打》动作要领,培养学生正确掌握该技术动作,使大部分学生基本掌握,其中30% 以上的学生能够熟练掌握;
2.技能目标:80%的学生能够连贯有力做出动作，20%学生能在模拟对抗中大胆运用，表现出动作的节奏。发展学生协调、灵敏、柔韧和力量素质;
3.感情目标:培养学生团结协作,互相学习的精神,勤奋、刻苦的意志品质。
重点与难点
重点：马步型，步法和手法协调。?
难点：马步、转体与横打动作协调一致，右拳平伸，两肩平。
五、教法与学法
为突破本节课的重难点，在教学中我将通过语言引导、直观教学、讲解示范、练习、指导纠正等教法帮助学生建立正确动作概念。学生在我的引导下通过观察、分解练习、集体练习、相互协作等学法掌握动作技术。
六、教学过程与教学策略
准备部分（8分钟）
4原地三面转法的反口令练习