沪少课标版《5、跳的游戏》优质课PPT课件下载

沪少课标版《5、跳的游戏》优质课PPT课件下载

3、促进学生勇敢果断、克服困难、勇于进取，向难度挑战的意志品质，在学习中充分展现自我，增强自信心，体验成功的喜悦、成功的乐趣。

重点：网上跳跃动作的正确性；

难点：方向正，动作协调。

围绕“激趣──展趣──持趣”的主题进行教学，融“教、学、练”于一体，并在课堂中运用结伴形式，培养学生合作学习的意识，并强调学生个体自由发挥的练习形式，给学生提供一个发展及创造的空间。达到以人为本及“育人、育体、育心”的教学目标，给学生一个更愉悦的学习环境。

1、因材施教，由易到难，繁循序渐进，激发学生的学习兴趣和积极主动性。

2、通过分解练习，完整练习，使学生逐步掌握小蹦床正确动作。

3、通过小组自主、合作、探究学习让学生在学习过程中感受到快乐，突显课改理念。

4、教师巡回指导，个别纠正，发挥“人人都是保护者”的同伴互助学习配合教师教学，体现教师的主导作用和学生的主体性。

1. 创新开发体育器材，“变废为宝”巧用废旧轮胎作为体育器材，发挥一物多用功能，充分挖掘和拓宽其使用价值。

2. 积极探索教学内容，有利于促进小学生运动能力的提高，是全国首家。又是国际上体育专家都在共同研究的运动项目。

1、准备部分：充分利用韵律操:“小鸡跳起来”进行热身锻炼，并有效激发学习兴趣。然后进行自主体验网上各种平衡动作，充分调动学生学习的积极性和主动性，活跃课堂气氛。

2、基本部分：进行 “单人体验”、“双人互助”、“多人评价”、“集体展示”，让学生创造性的玩，不断激发学生的学习兴趣。通过各种方式的小蹦床练习发掘学生的创造力和表现欲望，体现以学生为主，教师为主导的理念，发展跳跃能力和身体协调素质，使大部分学生能掌握3种的练习方法。接着我又安排了一个“小鸡快跑”游戏环节，通过比赛使气氛更活跃，发展学生竞争意识。

3、结束部分：随轻音乐集体做拉伸运动进行全身心放松练习，拓展课后练习，和家长一起创遍小蹦床的玩法。