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师梦圆高中音乐教材同步人音版必修 《音乐鉴赏》第六节:鼓乐铿锵下载详情
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《第六节:鼓乐铿锵》公开课PPT课件优质课下载

“打溜子”《锦鸡出山》:生动的刻画了锦鸡的各种生活动态,并借此表现了土家族人民热爱生活的乐观情趣。

1【山间春色】:表现山青水秀、春暖花开、美丽怡人的春天景色。

2【结队出山】:速度稍快、揭示锦鸡由少而多、由静而动的结队出山景象。

3【溪涧戏游】:音色颇富变化,借以表现锦鸡嬉戏玩耍的欢乐情景。

4【众御顽敌】:以变化的速度,表现发现敌情、与敌对峙、向敌进攻、群起而攻、敌人退却逃跑等形象。

5【 荣归 】 :以严谨稳健的节奏,表现锦鸡胜利后昂首阔步、神气十足的形象,最后的减弱暗示它们远去归山。

马锣

大锣

头钹

二钹

欣赏:《滚核桃》

山西绛州鼓乐:由十面各种形制的鼓和一副拍板演奏.

乐曲表现农民采摘核桃之后,集中装袋、运到房顶上,然后铺开核桃晒、核桃滚散开来、滚落地上等情景,借以抒发丰收时的欢快喜悦心情。

‘头’为散板,轮流滚奏鼓梆渲染出一种晾晒核桃得生活情景。

‘‘身”多种演奏技法,模拟了晾晒核桃时发出的迥然不同的各种声响,惟妙惟肖的表现了农民丰收后的一派欢乐景象。

“尾”也为散板,节奏逐渐的松弛,表现人们休息下来后那种悠闲舒适的生活景象。

对偶:指上下两句在节奏上基本对称,而在音色上却又互相对比。

螺蛳结顶:指将原有的乐句逐步紧缩,直至最后形成简洁的顶端。

“打溜子”

“鼓乐”

“清锣鼓:纯粹用打击乐合奏。

鼓吹乐:又称“鼓乐”,是一种在中国农村流传最广的,以吹奏乐器和打击乐器为主的民间器乐合奏。

童谣

打花巴掌呔,正月正,正月十五闹花灯;

打花巴掌呔,二月二,老太太要吃白糖棍儿

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