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人音2003课标版《第六节：鼓乐铿锵》集体备课PPT课件优质课下载
《滚核桃》
这是一首山西绛县鼓乐．乐曲表现农民采摘核桃之后，集中装袋，运到房顶上，然后铺开核桃晾晒，核桃滚散开来，滚落地下等景象，并以此抒发劳动人民劳动时的欢快喜悦心情．
乐曲由头，身，尾三部分组成．
拓展与探究
聆听《滚核桃》 ，感受，体验乐曲的音乐情绪．说说你的感受．
《滚核桃》分头，身，尾三部分，你听出乐曲的这种结构形式了吗？说说每部分的主要表现手法．
《滚核桃》
“头”为散板，带有引子的性质．演奏时先用合奏，而后由十名鼓手轮流滚奏鼓梆，渲染出一种晾晒核桃的生活情景．
“身”是乐曲的主体部分．它有明确的节拍．在演奏这段音乐时，十名鼓手采用合奏的形式．其演奏法包括：敲击鼓梆，闷击鼓面等八种演奏技法，造成音响音色的不同，进而使音乐情绪显得丰富多彩．其音乐内容既表现了农民晾晒核桃时的动作和心情，也模拟了晾晒核桃时发出的迥然不同的各种声响，从而惟妙惟肖地表现了农民丰收后的一派欢乐景象．
“尾”也为散板．其节奏逐渐松弛下来，表现人们休息下来后悠闲舒适的生活景象．
《滚核桃》“身”的骨干节奏：
0 X X I 0 X X I 0 X 0 XX I 0 XX X II
骨干节奏： 0 X X I 0 X X I 0 X 0 XX I 0 XX X :II 骨干节奏的发展: xxxx xxxx I xxxx xxxx I 0 x 0 xx I 0 xx x II xxxx xxxx I xxxx xxxx I xxxx xxxx I xxxx xxxxII xxxx xxxx I xxxx xxxx I x x x x I x x x x II
用剁脚的声音表现空拍0，用核桃对击的声音表现X,用核桃敲击桌面声表现×。把这段节奏循环作为“身”。
创作活动——袖珍《滚核桃》
头——弱起的掌击桌面声，随着小组的依次进入增强然后渐弱。
身——《滚核桃》骨干节奏为主不断反复（2次），加速，增强最后达到高潮。
尾——与头相似。
骨干节奏： 0 X X I 0 X X I 0 X 0 XX I 0 XX X :II 骨干节奏的发展: xxxx xxxx I xxxx xxxx I 0 x 0 xx I 0 xx x II xxxx xxxx I xxxx xxxx I xxxx xxxx I xxxx xxxxII xxxx xxxx I xxxx xxxx I x x x x I x x x x II
用剁脚的声音表现空拍0，用核桃对击的声音表现X,用核桃敲击桌面声表现×。把这段节奏循环作为“身”。
音乐知识：鼓吹乐
鼓吹乐是以打击乐器，吹奏乐器为主的一种民间音乐，它常以合奏形式出现。在中国音乐史上，鼓吹乐曾经是非常重要的乐种。起源于我国少数民族的马上之乐。宋，元以后，变化较大，各类间的界限逐渐淡化。广泛的应用于人们生活、战争、报警、报时、节庆等方方面面。它的演奏大多都是即兴的，是人类情感的表达与宣泄。
民间将纯打击乐合奏称作“清锣鼓”。
吹 歌
吹歌是鼓吹乐的一个类别．它以吹管乐器为主，辅之以打击乐器．因演奏曲目多采用民歌或戏曲唱腔，所以有吹歌的名称．