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1905—1945

中国近现代著名的音乐家、作曲家。曾用名黄训、孔宇。祖籍广东番禺，1905年生于澳门一个贫苦船工家庭。1918年至1928年先后在岭南大学附中、北平国立艺专、上海国立音专学习音乐，发表音乐短论《普遍的音乐》。1929年去巴黎勤工俭学，从师于提琴家帕尼·奥别多菲尔和作曲家保罗·杜卡。1931年考入巴黎音乐学院。在肖拉·康托鲁姆作曲班学习。创作了《风》《游子吟》《d小调小提琴奏鸣曲》等十余首作品；

1935年回国后，积极参加抗日救亡运动，为影片《壮志凌云》《青年进行曲》，话剧《复活》《大雷雨》等谱写音乐。1935年至1938年间，创作了《救国军歌》《只怕不抵抗》《游击军歌》《路是我们开》《茫茫的西伯利亚》《祖国的孩子们》《到敌人后方去》《在太行山上》等声乐作品。1938年任延安鲁迅艺术学院音乐系主任。创作了不朽名作《黄河大合唱》和《生产大合唱》等作品。1940年去苏联学习，1945年10月30日卒于莫斯科。

常见的声乐表演形式

独唱：一般一个演唱，有时也用乐队或其他人齐唱或合唱来伴唱；

重唱：两个或两个以上的不同声部的演唱，按自己的声部重叠着演唱同一乐曲，有二重唱、三重唱、四重唱等形式；

轮唱：由两个、三个或四个声部先后演唱同一个旋律，形成此起彼伏、连续不断的效果，

合唱：两组或两组以上按各声部的曲调来演唱。由单一的女声、男声、童声演唱的合唱称“同声合唱”；由男女声组成的称“混声合唱“。

廖昌永

1968年10月出生于四川郫县一个普通的农民家庭，93年他光脚走进上海音乐学院 声乐系，获硕士学位。先后师从声乐教育家周小燕和男高音歌唱家多明戈。 98年加入九三学社，九三学社第十四届上海市委委员。上海音乐学院声乐系系主任、教授。中国音乐协会理事、上海音乐协会副主席。全国青联委员、上海青联常委。第十届全国政协委员。

在96—97一年之内连续三次分别夺得“第41届图鲁兹国际声乐比赛“、“多明戈世界歌剧大赛”、“挪威宋雅王后国际声乐大赛”第一名。

《黄河大合唱》第二首——《黄河颂》

这是一首男中音独唱曲，由三个乐段组成。乐章的开始是一个音域宽广、气息深长的音乐主题，它显示出黄河的雄伟气魄；

第一乐段以三四拍子叙述着黄河的源远流长、曲折婉转来象征着中华民族的历史悠久、幅员辽阔；

第二乐段则开始进入一个热情澎湃的篇章，象征着我们民族的伟大、坚强和光荣的革命传统；

第三乐段则用四四拍子宽广的气息，像黄河一样，一泻千里、气势雄伟的乐章。

生产大合唱：

冼星海作于1939年3月，它以载歌载舞和戏剧表演相结的形式，通过“春耕”、“播种与参战”、“秋收突击”和“丰收”4个场面，表现解放区人民的生产劳动和抗战生活，音乐具有民间风味，合唱粗犷质朴，其中《二月里来》和《酸枣刺》两个段落，常作为独唱和童声合唱曲目，流传至今。

“起、承、转、合”式的四句体乐段

起句——乐段的开始句，音乐的初步呈示，也是全曲发展的基础；

承句——顾名思义是承前启后，通过重复、变化、呼应、展开等手法，加深、巩固已呈述的乐思；

转句——是全曲发展的关键，通过节奏、音调、旋律线等较大的变化，把已呈述乐思进一步的展开；

合句——是乐段之尾，由合句对前面的乐思进行肯定和总结，也可能重复前面的乐思，对整个段落加以概括。

《黄河大合唱》第七首——《保卫黄河》

这是一首进行曲体的轮唱曲。它以跃动的、生气勃勃的战斗精神构成它的音调特征。艺术形象鲜明、生动、有力，表现我们祖国的英雄儿女斗昂扬地奔赴战场，不论是在抗日的前线，在敌人的后方，在万山丛中，在青纱帐里，四面八方都掀起了民族解放斗争的巨浪，犹如黄河怒涛在咆哮，后浪推前浪，此起彼伏，像黄河滚滚洪流，把侵略者淹没在人民战争的汪洋大海之中。