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《第三十四节：新时代》最新PPT课件优质课下载
通过聆听，学唱《走进新时代》，《你是这样的人》，《祖国颂》 片段音乐,感受理解音乐的社会功能。
三 了解每个时代都有反应时代精神的代表性歌曲。
重点难点
一 通过聆听，学唱声乐作品，怎样才能理解新作品，从那个角度看问题。
二 在聆听感受的基础上，用健康向上的审美标准，认识音乐的社会功能。
教学过程
一 组织教学：
老师演唱《你是这样的人》，让学生近距离和歌唱者接触，听到 了什么？感受到了什么？
教学过程
二 带着问题聆听《你是这样的人》戴玉强演唱。
1．聆听美声唱法，感受音乐风格。
2．解歌曲创作背景及相关知识。
3．讨论回答：看学生能否回答到“反映时代精神”，和音乐的“社会功能”等关键词。
你是这样的人
教学过程
三 聆听改革开放以来的声乐作品《走进新时代
1．聆听《走进新时代》想象MTV画面
2．了解作品有关知识，你想到了什么画面？
3．学唱《走进新时代》感受音乐思想内涵，了解音乐的社会功能。
走进新时代
教学过程
四 聆听合唱《祖国颂》，完成拓展与探究P240NO.3
乔羽 －词
刘炽 －曲
教学过程