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苏教2011课标版《4.0的认识》新课标PPT课件优质课下载
（一）感知“0”的含义
2
1
0
2
1
0
0表示什么也没有。
生活中有哪些事物可以用“0”表示“没有”的意思呢？
2个气球
0
（二）丰富“0”的含义
1. 指一指，直尺上的“0”在哪儿？
2. 说一说，“0”还可以表示什么？
直尺上也有“0”。看看“0”在哪儿？在几的前面？
利用这个原理可以用直尺量东西，这时“0”就表示起点。
0在1的前面。
直尺上从“0”开始越往后数越大，反过来，数越大，离“0”就越远。
生活中有哪些事物可以用“0”表示“起点”的意思呢？
“0”像什么？
“0”像鸡蛋。
（三）教学“0”的写法
1. 看一看，“0”的形状像什么？
2. 想一想，写好“0”要注意什么？
3. 试一试，在田字格中写出“0”。