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“I can ...I can't... can't.”谈论某人能做什么和不会做什么。
二、教学重难点
1、教学重点。
在真实情境中运用句型 I can ... I can't... I can use... My mum/dad can't。.谈论某人能做什么和不会做什么,并能听懂、会说、认读单词：get down get out use,computer。
2、教学难点
掌握 cannot 的缩写形式。
三、教学流程设计
1.游戏：Teacher says
教师发指令，学生做动作。如果教师在指令前说Teacher says，学生就要做出相符的动作，如果教师只说指令，没说Teacher says，学生则保持不动。例如，教师说：“Teacher says，Read。”全班学生一起做读书的动作；如果教师说：“Read。”学生则要保持不动。采取分小组比赛的形式进行。
2、观看视频
what can you do歌曲-国语高清.qsv
swim
read English
sing
jump
新知呈现与操练。
（1）看图，猜测：“Look at the boy.can you guess what he can do?And what he cannot do?”
（2）听课文录音，然后回答问题“What can the boy do?What cannot the boy do?”
I can't
get down
下去
I can't
get out
出去
词组练习
drive
驾驶
This?is?my?dad?and?this?is?my?mum.
I?can?use?the?computer.my?mum?can't?
use?the?computer. My dad?can't?use?the